2012年2月13日 星期一

高年級 單字分音節教學法

Teaching Word Segmentation by Caroline
教學對象: 高年級

班級人數: 35人

教學活動概述:

1. 先把所有的 chunks帶念後,不按順序呈現在黑板的右半邊。

2. 帶念單字圖卡念法後,依序貼在黑板上。

3.老師唸出單字,學生試著從word chucks堆中,拼湊出完整單字後貼在圖卡旁邊。


心得:

1.因為把單字變短了,基礎班學生會發覺單字變簡單了。

2. 基礎班學生都很愛這個活動。

3.強化音節概念,背單字也變簡單了。

PS: 影片分別為五個不同的單元單字,點選圖片就會自動連結影片。

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