2016年3月29日 星期二

小鋼盔與單字複習

在2016-3-16的Facebook貼文中(原文連結),我曾經跟大家推薦"小鋼盔"這個可愛的小教具。
會知道這個教具完全得自屏東的黃慧麗Lili Huang老師的介紹,因為實在太可愛,所以馬上就下單購買了~

當時其實只覺得它很容易堆疊,適合玩Battle Sheep(玩法點選)這樣的桌遊。
但是,想像跟實物在手是不一樣的,只要有東西,馬上就可以產出新點子(咦~是鼓勵大家敗家的意思?)。今天,我就把它們運用在五年級的單字複習中。


教學目標:
熟悉課本Unit 1, Unit 2的字母拼讀法單字共十六個如下


教學對象:
五年級基礎班,共25人

教具:
1.小鋼盔四個顏色各六包(因為此班人數較少,只分成六組),每組四個顏色各十個
2.每組單字小卡片16張,正面是字,背面是圖(此教具是朗文出版社所提供的課本附件)
3.大轉針一支貼在黑板上


流程:
1.利用教學閃示卡復習Unit1和Unit2的phonics單字。5mins
2.詢問學生發音的分辨,學生要知道長短母音a和e的念法。5mins
3.利用黑板解釋遊戲玩法 5mins

a.卡片全組念過一次後,散開放在桌面上。
b.發下小鋼盔,一人一包十個,一組有四個顏色,每個人將自己的十個小鋼盔放在任意十張卡牌上,盡量分散放置,每張卡牌上都要有小鋼盔。小鋼盔則堆疊在一起,16張卡片,所以每張卡片上的小鋼盔平均是2-3個。

輪流唸單字後,拿取該卡牌上的小鋼盔,會念的可以拿取,念錯則不可以拿取。
每次要先拿取最上方的小鋼盔,不可以自己挑選。

每位玩家不可以接續上一位玩家念的單字,要隔一家才行。
例如: 玩家一說snake, 玩家二就不能念snake,玩家三則可以
c.計時四分鐘,時間到時,老師轉動黑板上轉針,轉針停留處,各小組玩家,黑板上指針所指顏色的小鋼盔數量最多者獲勝。
例如:
玩家一有紫色小鋼盔3個,黃色小鋼盔5個,綠色小鋼盔1個,白色小鋼盔1個
玩家二有紫色小鋼盔1個,黃色小鋼盔1個,綠色小鋼盔4個,白色小鋼盔3個
玩家三有紫色小鋼盔3個,黃色小鋼盔2個,綠色小鋼盔4個,白色小鋼盔4個
玩家四有紫色小鋼盔3個,黃色小鋼盔2個,綠色小鋼盔1個,白色小鋼盔2個

老師轉到yellow時,因為玩家一有五個黃色小鋼盔,為四人中最多,所以玩家一獲勝
d.進行兩輪到三輪,看誰獲勝最多次。獲勝者給予掌聲鼓勵即可。(不要再用額外計分了)

e.各組按照該有的數量把小鋼盔和卡牌收回。



4.遊戲在各組進行,老師分組巡視,看哪些單字學生較不熟悉或是念錯給予協助。15 mins

5.打開課本復習單字,評量遊戲的效果 3 mins

6.單字小考: 老師念五個較簡單單字,讓學生拼寫在課本空白處。5mins


心得:
1,因為是新遊戲,所以學生一開始要擺放小鋼盔會把單字遮住,要提醒他們不要遮住單字。
擺放時也會花比較多時間。

2.第一次玩遊戲時,單字正面朝上,第二次玩時,請學生將圖片那片朝上。

3.學生第二次操作與擺放,速度上快許多,所以計時的時間可以視情況縮短。時間長短要看學生程度與卡牌多寡。

4.老師巡視時,可以看學生對單字的熟悉度與正確性,學生念錯時要適時糾正,大部分學生錯的都一樣。

5.對於程度較好學生,可以放入句型或是課文Q and A做練習。例如下圖


6.因為小鋼盔太可愛,會有學生故意藏起來,所以一定要清點好再收齊。

7.五年級學生很愛這個遊戲,轉轉盤時很像樂透開獎,非常有趣~

8.沒有小鋼盔者,也可以用透明花片或是籌碼代替,如下圖(這些是四年級學生正在練習課本的sight words)



PS:購買小鋼盔,量少者可以洽詢教具鋪 Jessie Wang老師,量多可以網路商店購買。

https://www.facebook.com/JouJuPu/?fref=ts 





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