小鋼盔與單字複習

在2016-3-16的Facebook貼文中(原文連結)，我曾經跟大家推薦"小鋼盔"這個可愛的小教具。
會知道這個教具完全得自屏東的黃慧麗Lili Huang老師的介紹，因為實在太可愛，所以馬上就下單購買了~

當時其實只覺得它很容易堆疊，適合玩Battle Sheep(玩法點選)這樣的桌遊。

但是，想像跟實物在手是不一樣的，只要有東西，馬上就可以產出新點子(咦~是鼓勵大家敗家的意思?)。今天，我就把它們運用在五年級的單字複習中。

教學目標:

熟悉課本Unit 1, Unit 2的字母拼讀法單字共十六個如下

教學對象:

五年級基礎班，共25人

教具:

1.小鋼盔四個顏色各六包(因為此班人數較少，只分成六組)，每組四個顏色各十個

2.每組單字小卡片16張，正面是字，背面是圖(此教具是朗文出版社所提供的課本附件)

3.大轉針一支貼在黑板上

流程:
1.利用教學閃示卡復習Unit1和Unit2的phonics單字。5mins
2.詢問學生發音的分辨，學生要知道長短母音a和e的念法。5mins
3.利用黑板解釋遊戲玩法 5mins

a.卡片全組念過一次後，散開放在桌面上。
b.發下小鋼盔，一人一包十個，一組有四個顏色，每個人將自己的十個小鋼盔放在任意十張卡牌上，盡量分散放置，每張卡牌上都要有小鋼盔。小鋼盔則堆疊在一起，16張卡片，所以每張卡片上的小鋼盔平均是2-3個。

輪流唸單字後，拿取該卡牌上的小鋼盔，會念的可以拿取，念錯則不可以拿取。
每次要先拿取最上方的小鋼盔，不可以自己挑選。

每位玩家不可以接續上一位玩家念的單字，要隔一家才行。
例如: 玩家一說snake, 玩家二就不能念snake，玩家三則可以

c.計時四分鐘，時間到時，老師轉動黑板上轉針，轉針停留處，各小組玩家，黑板上指針所指顏色的小鋼盔數量最多者獲勝。

例如:

玩家一有紫色小鋼盔3個，黃色小鋼盔5個，綠色小鋼盔1個，白色小鋼盔1個

玩家二有紫色小鋼盔1個，黃色小鋼盔1個，綠色小鋼盔4個，白色小鋼盔3個

玩家三有紫色小鋼盔3個，黃色小鋼盔2個，綠色小鋼盔4個，白色小鋼盔4個

玩家四有紫色小鋼盔3個，黃色小鋼盔2個，綠色小鋼盔1個，白色小鋼盔2個

老師轉到yellow時，因為玩家一有五個黃色小鋼盔，為四人中最多，所以玩家一獲勝

d.進行兩輪到三輪，看誰獲勝最多次。獲勝者給予掌聲鼓勵即可。(不要再用額外計分了)

e.各組按照該有的數量把小鋼盔和卡牌收回。

4.遊戲在各組進行，老師分組巡視，看哪些單字學生較不熟悉或是念錯給予協助。15 mins

5.打開課本復習單字，評量遊戲的效果 3 mins

6.單字小考: 老師念五個較簡單單字，讓學生拼寫在課本空白處。5mins

心得:

1,因為是新遊戲，所以學生一開始要擺放小鋼盔會把單字遮住，要提醒他們不要遮住單字。

擺放時也會花比較多時間。

2.第一次玩遊戲時，單字正面朝上，第二次玩時，請學生將圖片那片朝上。

3.學生第二次操作與擺放，速度上快許多，所以計時的時間可以視情況縮短。時間長短要看學生程度與卡牌多寡。

4.老師巡視時，可以看學生對單字的熟悉度與正確性，學生念錯時要適時糾正，大部分學生錯的都一樣。

5.對於程度較好學生，可以放入句型或是課文Q and A做練習。例如下圖

6.因為小鋼盔太可愛，會有學生故意藏起來，所以一定要清點好再收齊。

7.五年級學生很愛這個遊戲，轉轉盤時很像樂透開獎，非常有趣~

8.沒有小鋼盔者，也可以用透明花片或是籌碼代替，如下圖(這些是四年級學生正在練習課本的sight words)

PS:購買小鋼盔，量少者可以洽詢教具鋪 Jessie Wang老師，量多可以網路商店購買。

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