CVC 拼音大富翁桌遊活動之教學流程

每年都會接到四年級，但是，今年的四年級顯然拼讀能力並不紮實，所以，今天特別花了40分鐘建立孩子的拼讀概念。

教具:
課本
每人十個花片
A4字母卡一套
CVC桌遊板一組一張
骰子一組一個

活動目標:
字母與聲音對應，可以運用blending技巧，拼讀出聲音(所以會有大量non-sense words)

1.步驟一:5mins
將字母在黑板上，一次一個讓學生把代表聲音念出。測試學生對Sound of the alphabets的能力

2.指出字首音 5mins
老師念單字，學生要根據老師念的字，判斷字首音，利用自己的橡皮擦在自己的課本上
指出對應的聲音字母。
PS:要讓學生多練習不熟的j,y,w,r,h等字母音

3.指出字尾音5mins
同樣的方式，重點在m,n,r,l,x等音

4.Sound Blending Machine: 5mins
將A4的字母閃式卡分成三疊，中間母音為a,e,i,o,u
注意子音的位置，有些適合字首，有些適合字尾
字首音:h,j,w,
字尾音:x

5.拼音桌遊 (10 mins)
a.利用動畫解釋規則
遊戲玩法:
四人一組，每個人將自己的橡皮擦放在四個角落，一人十個透明花片，小組骰子 一顆

玩家丟擲骰子，決定前進的步數後，念出外圈的子音後，再轉動內圈的母音，

將兩個聲音混合後念出單字。

 念正確則可以用自己的花片【佔領】該地。
萬一走到別人的【地】，則必須給對方一個花片當作【過路費】

當每位玩家都走回自己的起始點(也可以計時)，遊戲結束。

6.Wrap up-利用課本的閃示卡，請學生自己拼讀出拼音5mins

7.評量:

老師念出五個meaningful CVC單字，請學生聽寫在自己的課本中

延伸活動:

也可以給學生三個花片，讓學生根據聽音，把花片擺置在課本的a-z pages上

省錢轉針組裝方式

方式一:

桌遊板下面是保麗龍板，用一根大頭針加上迴紋針釘在保麗龍板上即可(見最上圖)。

這是去澎湖縣演講時，澎湖的蘇美仁校長想出來的點子。

方式二: 改編自高雄市溫昭桂老師的螺絲釘、螺絲帽+束帶點子

溫老師版

我把螺絲片變大，加上迴紋針，把桌遊板中間挖個洞，就可以輕鬆組裝了。

因為紙張較薄，怕中間太重，後面可以墊一個CD片較為穩固

桌遊板可以自己參考圖片製作喔~

中間轉盤製作請參考此篇(點選)

$2.99購買版（要省時間者適用）用信用卡付款即可

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