為了要讓學生有看起來賞心悅目的、是特別為學生準備的教具，而不是老是黑白影印或是看起來很”臨時”的教具，因此，繼第一張萬聖節海報之後，我又跟出版社【赫書文化】合作出版了第二張桌遊海報。
以下這些遊戲玩法，大家應該都不陌生，很多字母或是拼讀遊戲都有類似機制，但是，配上色彩鮮明、圖案美觀的桌遊版對孩子的吸引力是絕對大不相同的。
尤其是第三個遊戲，我在部落格與將近20場研習都分享過喔~
現在，把一些遊戲再彙整一下，茲說明如下:
1. 遊戲名稱:找出字母
教學目標:
認識字母
分組方式:
四人一組，兩個人是A組，兩個人是B組
教具:
a.蘋果字母版一份接成長形
b.透明片26個(或是字母磚塊a-z 26個)
c.棋子兩個
活動步驟:
1.先將26個透明片(或是字母磚塊)放在每個字母上。代表AB組的兩個棋子放在外圍記分板Start位置。
2.老師念出一個字母(letter name)，例如: g
3.兩組學生要根據老師念出的字母把字母移動到自己方向的外面格子。
3.快者獲勝得分，並在外圍的記分板上做棋子移動。
遊戲變化:
1.可以一次念多個字母
2.老師也可以念出letter Sound，讓學生移動對應的發音字母
3.念出單字，請學生聽出字首音或是字尾音後移動字母。
影片解說:
https://www.youtube.com/watch?v=5jQYGfpGDN8
2. 遊戲名稱:CVC CVCe Game
教學目標:
能夠拼讀出CVC，CVCe,或是long Vowels單字
分組方式:
四人一組，兩個人是A組，兩個人是B組
教具:
a.蘋果字母版一份接成長形
b.透明片26個(或是字母磚塊a-z 26個)
c.棋子兩個
活動步驟:
1.先將26個透明片(或是字母磚塊)放在每個字母上。代表AB組的兩個棋子放在外圍記分板Start位置。
2.老師念出一個CVC單字，例如Cat
3.兩組學生要根據老師念出的單字把字母移動到自己方向的外面格子。
4.如果字母重複的話，則要移動兩步。例如: 在單字week中，有兩個e，所以字母e必須移動兩步。
5.核對答案後，根據答對的字母數，前進移動外圍計分板上的分數。
四人一組玩法:
1.將學生分成四人一組，編號1,2,3,4號如下。1,3號是A組，2,4號是B組
2.給予每組學生一組已經教過的CVC或是Long Vowels字卡一疊
3.四個人輪流抽卡念題目、當裁判與玩家。
4.一號同學抽卡念題目，二號同學當裁判，三號與四號比賽。比賽完畢後，二號同學根據每人答對的字母數量，移動外圍的分數。
5.換到二號同學抽卡念題目，一號同學當裁判，三號與四號比賽。比賽完畢後，一號同學根據每人答對的字母數量，移動外圍的分數。
6.依此類推，換成三號抽卡念題目，四號同學當裁判，一號與二號比賽。比賽完畢後，四號同學根據每人答對的字母數量，移動外圍的分數。
7.遊戲進行數輪後，結算外圍分數版分數，分數高者獲勝。
解說影片連結:
https://www.youtube.com/watch?v=oBb-DoCv0Jg&t=16s
3. 遊戲名稱:Super Speller Game
教學目標:
能夠拼出教授過的單字
分組方式:
四人一組，同質性分組(程度相當者分成一組)
教具:
a.蘋果字母版一份接成長形
b.每人各有五個有顏色的透明片，而且每個人顏色都不一樣
c.走步棋子四個
d.單字卡8-16張
此遊戲由之前分享過的Super Speller而來(點選)，玩法相同，只是直式桌遊版讓活動進行更清楚。
活動步驟:
1.老師先複習今天要練習的拼字。
2.示範遊戲玩法。
玩法:
a.老師念一個單字，每位玩家要根據拼字答案，把花片放在相對位置。
如果有玩家已經在該字母放置了花片，其他玩家則不可以再放。
多次出現的字母，可以放置相對數量的花片。
如果有玩家已經在該字母放置了花片，其他玩家則不可以再放。
多次出現的字母，可以放置相對數量的花片。
例如:teacher
橙色得到二分，綠色兩分，紫色一分，藍色二分。
3.每位玩家輪流抽卡片，念出題目給其他三位玩家放置花片。出題的玩家要根據卡牌上正確的拼字，計算每位玩家的分數後，移動外圍分數版的分數。錯誤的答案則視班級程度看是否扣分。
4.最後為最高分者獲勝。
影片連結:
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