解鎖教學之門：4C能力結合SAMR科技運用模組，勇敢嘗試，展現創意力

在現代教育中，科技融入教學已成為一個不可忽視的趨勢。 

科技可能讓你有些緊張，以下會分享輕鬆入門使用平板科技於英語課堂的方式。 

 4C能力——溝通（Communication）、創意力（Creativity）、協作（Collaboration）和批判性思考（Critical Thinking）是當今教育中至關重要的技能，這些能力是學生在現實世界中成功的基石。

透過SAMR模組的科技融入，我們可以培養和發展這些4C能力。 

 何謂SAMR? 

 SAMR模型是一個用於評估和促進科技在教學中應用的架構，由教育技術專家Ruben Puentedura博士提出。 

 SAMR代表替代（Substitution）、增強（Augmentation）、修改（Modification）和重新定義（Redefinition）這四個層次，代表了科技在教學中的不同程度運用。 

 1. 替代層次(Substitution)： 

這個層次中，科技被用作替代傳統工具的功能，但沒有實質的改變。 

 舉例來說，在英語教學中，學生可以使用電子字典或網上翻譯工具來查詢單字或翻譯句子，替代了傳統的紙質字典。這能夠提供更快速和便利的資源，但教學方法和學習成果並沒有改變。

2. 增強層次(Augmentation)： 

在這個層次中，科技的運用能夠提升傳統教學工具的功能。 

 例如，使用數位故事書或教育遊戲應用程式來增強學生的閱讀和聽力技能。

這樣的科技應用能夠提供互動性、即時反饋和多元素素材，使學習體驗更加豐富和有趣。 

3. 修改層次(Modification)： 

在這個層次中，科技的運用改變了教學方法和學習活動的設計。

例如，使用協作平台或線上討論工具，讓學生能夠在數位環境中合作創作英語演講或寫作任務。這樣的科技應用能夠促進學生的協作能力、批判思考和溝通技巧。 

4. 重新定義層次(Redefinition)： 

這是最高層次的科技運用，能夠創造出以前無法實現的全新學習經驗。

例如，在英語教學中，學生可以通過虛擬實境技術參與模擬對話、文化體驗或虛擬旅行，從而深入理解語言和文化的背景。這樣的科技應用能夠提供身臨其境的學習體驗，激發學生的想像力和創造力。 

在英語教學中，當教師運用SAMR模型來整合科技時，同時也促進了學生的4C能力的發展。 

 1. 溝通（Communication）：透過科技，學生能夠更有效地與他人溝通和交流。 

 ，使用線上討論平台或語音聊天工具，讓學生在全球範圍內與其他語言學習者進行真實的對話和合作。 

2. 創意力（Creativity）：科技工具提供了無限的創作機會。 

 例如，學生可以使用多媒體創作軟體來製作故事書、視頻演示或數位藝術作品，以展現他們的創意和語言表達能力。

3. 協作（Collaboration）：科技促進了學生間和跨國界的協作。 

 透過線上協作平台，學生可以共同編輯文件、合作完成專題研究或進行即時討論，從中培養協作技巧和互相學習的能力。 

4.批判性思考（Critical Thinking）：運用科技工具，學生可以進行批判性思考和問題解決。 

 例如，使用在線資料庫和搜索引擎來收集和分析信息，讓學生能夠評估資料的可靠性、進行推理和提出論證。 

這些例子僅是眾多方法之一，展示了SAMR模型如何幫助教師整合科技以促進4C能力的發展。

Caroline執行的心得是: 勇於嘗試、大膽使用科技，將會為學生帶來更豐富、更具意義的學習體驗。 

如果你想深入了解SAMR模型和4C能力在英語教學中的應用，

以及更多有關科技融入教學的討論，

別錯過我們【英桃小玩子】EP136集最新Podcast 【科技融入課堂 SAMR模組改變教學】。 

 在這一集中，

我們將探討如何以輕鬆互動的方式引導學生運用科技，以及教師們如何克服科技教學的挑戰。點擊連結，與我們一起開啟這個充滿創新的教學之旅吧！