What time is it Song and Board Game

此篇是接續上一節課的單字句型(文章連結)教授完後，做的延伸活動。

此節做了兩個主要活動搭配課本複習，一個是歌曲，另一個是What time is it? It's...的問答句桌遊。

一、What time is it?歌曲教學
搭配時間的歌曲，我選的是Maple Leaf的歌曲，他們的歌曲節奏輕快，而且會有小短劇，非常適合角色扮演。



教這首歌很簡單，老師準備好以下道具後就非常好操作。
兩把玩具吉他+一個鈴鼓
黃色飛盤當月亮
紅色飛盤當太陽(因為找不到閃式卡，只好拿現成的東西裝一下，學生也會喜歡的，相信我)
一隻牛的手偶(正好有一隻)

第一次播放，老師我自己先用道具演一次(要演得很high喔)，學生因此有聆聽歌曲的第一次機會。
第二次，徵求自願者，請願意表演的學生出來，發給道具邊演邊唱，全班邊跟著唱。
第三次，再徵求另外一組出來表演。
第四次，全班跟著唱，整首歌其實就朗朗上口，句型也唱會了~

看看以下的男生們，真的是high翻天，表情超投入的。

學生角色扮演片段1

學生角色扮演片段2

二、What time is it?句型桌遊

第二個活動就是搭配句型的口語練習活動，此活動從解說到玩完大概不到十分鐘，但是學生也是非常投入喔~

教具:
四人一組，每組一張遊戲版，一個骰子，四個顏色的花片各十個，共四十個花片。
外加每個學生從自己鉛筆盒拿出一個代表自己的公仔(例如橡皮擦、鑰匙或是筆之類的)

1.每組的每位學生從鉛筆盒拿出一個東西，分別放在四個角落的小狗屋上。

2.決定輪流的順序，順時針輪流

3.擲骰子前進，走到時鐘處，全組的三位同學要問"What time is it?
玩家回答正確後，則可以以自己顏色的花片佔領該格，若是答錯或是不會，則退回剛剛起始的那格。

4.如果走到的時鐘格子已經被佔領的話，則只可以回答問題路過，不可以佔地(類似大富翁)。
5.走到小狗屋格子休息一次。

4.計時六分鐘，時間到時統計每個玩家佔領的時鐘(格子)數，多者獲勝。