101學年度Taiwan-Spain (Barcelona)文化交流Iearn泰迪熊專案資料集錦 Part 2:包裹與泰迪熊

寄出包裹到西班牙後(請參閱前一篇文章:101學年度Taiwan-Spain 文化交流Iearn泰迪熊專案資料集錦 Part 1:計畫到包裹寄出)，在等待包裹的期間，我讓學生討論收到西班牙小熊後，應該帶小熊做哪些活動?


我們列出
1、在學校做的活動
2、課後活動
3.家庭活動
4.其他
四大類，讓學生打在google docs上，然後再寄給我

此舉是為了避免學生收到泰迪熊後，要記錄生活時失去重點，變成流水帳。




我們終於12月18日收到西班牙寄來的包裹，但是，我們11月30日寄到西班牙的包裹，他們卻在1月11日才收到。

這表示，台灣寄到國外的航空包裹，通常二週內收到，但是，我們寄到國外的包裹，通常都要45天左右，這點，大家一定要當心，裡面東西越少越好。第一次寄到俄羅斯的郵資一千六百多，寄到西班牙的是一千二百多，我已經很盡力減少了，還是發生包裹延誤的"悲劇"，下次真的不要做四開自我介紹海報了，用八開的色紙即可，可以有效減少包裹大小與重量，並減少海關檢查，儘速到外國老師手裡。

他們的包裹裡有泰迪熊Pau, 一封信，四個西班牙錢幣，一本西班牙童書，一張卡片表示祝福和他們學生的自我介紹卡片一疊。

關於學生的自我介紹，他們的正面是信件，背面貼上生活照。生活照有些是電腦列印，不是非常清楚。

但是，這讓我學到:
1. 一開始進行專案時可以請學生交出一張生活照與近照，並用書寫體寫上自己名字。這樣子，就可以不用錄製自我介紹影片，並可以減少包裹重量。

2.學生字體一定要清楚。有些外國學生的字體還是難以辨識。

3.雙方老師要給一份完整學生名單，以供核對。有些外國名字很長，分不清楚是first name? middle name?還是last name?署名到底是first name還是last name?我也弄不清楚，因為很多都是西班牙名字，跟我熟悉的美國名字不同。

4.必須有計畫的跟學生討論西班牙文化，因為我們對它的認識真的很有限。

5.給對方的包裹應該要有祝福的卡片表示禮貌，因為我只有在事後寫一封email跟她說包裹裡面的內容。

在收到包裹後，學生非常的開心，我們做了兩件事:

1.有計畫的排定西班牙"小狗"Pau的輪值表，讓學生輪流把西班牙小狗帶回拍照(一人輪一天)，讓Pau見證與紀錄自己在台灣的生活。

2.每人分配一張西班牙寄來的卡片，讓學生回去寫回信，試著結交西班牙筆友。

101學年度Taiwan-Spain (Barcelona)文化交流Iearn泰迪熊專案資料集錦 Part 1:計畫到包裹寄出

100年度做完與俄羅斯泰迪熊專案後，為了避免重蹈覆轍，今年度決定要提早一點找我的partner, 並修正去年的一些疏漏之處。

本來學期末內心一直惦記這件事的，偏偏去年暑假出國到開學前一天才回到台灣，玩得太開心了，開學後"熊熊"想起來，趕快去Iearn網站登記找跨國交流夥伴。

九月中去登記的時候，發現大家似乎都以"配對"完畢。靠著專案負責人Rasagnya 幫忙，在十月初幫我找到一位Slovenia的老師，但是後來Slovenia老師寫信來說他已經跟加拿大老師在八月就配好了，所以後來Rasagnya 又在十月八日幫我找西班牙老師Susanna Garcia Pons，以下是Rasagnya 的信件內容。

學生的人數也是要考慮的因素之一

外國夥伴找到後，我就開始進行校內招生活動與活動計劃。

學生來源: 基本上，還是以自己兩個六年級班級先宣傳起，等到有基本"班底"後，再請他們去找其他有興趣的學生，因此，我們大概有25位六年級的學生。

時間: 約十月底開始，每週一和五中午12:30-12:55,每次共25分鐘

預算: 郵資部分，學校完全支持，所以就無須擔憂包裹的郵資問題。


交流前準備階段:

1.繳回家長同意書:

基於以往的經驗，這種活動因為沒有列入正式課程，沒有考試也沒有分數，完全靠著學生自己的興趣與動機，因此，會需要一些家長的支持，例如讓孩子在家使用電腦，需要隨身碟儲存資料等，因此，每位學生都需簽好家長同意書的回條並繳交回來，表示會自己負責學習過程與需要的物品，建立孩子自我負責與自動自發精神，也順便讓家長知道學校有這樣的活動。同意書收齊後，確認社團名單後，分發親師連絡單，讓孩子紀錄每次的討論課程或是下此該攜帶的作業或是物品。

同時，因為收到西班牙老師的交流計畫書，所以我也著手完成我的計畫書。


2.分享前一年的跨國交流經驗，提升學生的動機與興趣: 我們10/19進行第一次課程，利用影片和照片，說明老師的想法和可能遇到的困難，並開始引導英文自我介紹寫法。

3.討論自我介紹的英文內容:學生打好草稿，老師確認正確無誤後繪製成海報。學生互唸英文字我介紹稿，練到流利後，安排時間輪流錄製自我介紹短片。海報寄給西班牙學生，影片則燒錄成DVD寄送。

科技運用:為了班級管理以及讓學生可以上傳與分享資料，我們運用了幾個網站
a.ClassDojo: 此為班級經營網站，紀錄學生的出勤、發言、合作學習狀況。(使用方法，請參閱我的此篇ClassDojo部落格說明)
b. GoogleDocs: 問卷蒐集學生基本資料以及紀錄小組共同討論的結果。
c.Facebook社群:我們在FB開設社群，以上傳照片、相關資料和影片連結。
d.搜尋引擎

海報大部分都是回家完成的

完成的海報先貼在公佈欄給大家欣賞，互求進步

以下是所有學生自我介紹的影片清單，共26位學生


4.台灣特色討論:

和外國交流時，自我國家的認同感是非常重要的，了解自己國家特色，產生認同，進而放眼國際。因此，我利用學習單讓學生分組討論key words認識台灣的特色與英文說法，分組上台報告後，統整與整理每組資料後，讓學生利用圖片和英文作台灣特色說明。

分組討論後，利用google查資料，也可以回家查。

學生製作台灣特色說明

5.包裹內容討論:
準備好自我介紹海報，台灣特色介紹的小書後，我們討論包裹裡面可以放入的不用錢物品。學生想到書法、報紙、明信片，台灣錢幣等。

6.分組討論(11/16日)自己可以攜帶的紀念品，並於下次帶過來。

7.11月30日將包裹打包與寄出。
再打包包裹前，因為裡面要放一隻代表台灣的泰迪熊(或是布偶)，以往都是拿一隻現成的熊寄過去。這次為了要顯現我們的特色，我們選了一隻貓熊穿上我們文化國小的制服。我們文化的同事戴敬綸老師的巧手，不但幫我們縫製了文化的制服，也幫我們做好一面台灣國旗。

在準備出發的時刻，把照片po在FB的當而，突然發現貓熊比較接近中國的感覺，網友們也普遍這麼認為。幸好本校的龍輔雯老師熱心提供了一隻棕熊，跟學生討論過後，我們改成棕熊(跟台灣黑熊長得比較像一點)出發。

裡面有自我介紹影片和學校的活動照片

學生的自我介紹海報、紀念品、信件都分個人裝在大信封袋裡

郵資1260元，感謝學校幫忙支付。

包裹寄出之後，就是我們等待包裹寄回了，所以暫時先休息一下，等待他們把包裹寄來~

100學年度(2011-2012) Taiwan-Russia 跨國交流專案集錦

最近有被朋友詢問到有關於國際交流的問題，正好現在放暑假有點時間，把我的檔案整理一下，也順便可以讓有興趣做跨國文化交流的老師參考。

這是我第二次做跨國交流，第一次是2011年十月到十二月的與荷蘭做聖誕節卡片交換。

會找到荷蘭的夥伴完全是因為我在2011年暑假參加由臺灣的IEARN協會所舉辦的IEARN世界年會。

在五天的國際會議中，我認識了來自荷蘭的老師(竟然忘記他的名字了~~sorry)，當時，我們幾個台灣老師就跟他約好要做聖誕節的卡片交換專案(相關影片請點選)。

在做完聖誕節卡片交換專案後(荷蘭寄來的卡片成果影片)，因為才十二月，上學期都還沒有過完，為了滿足我自己和學生的好奇心與求知慾，我很積極的找尋下一個合作夥伴。

正巧研究所同學秋妙認識一個俄羅斯老師在幫他的朋友找台灣的老師做文化交流，於是她就把這位老師的聯絡資訊給了我，於是，交流夥伴就這樣找到了。

學生來源: 本校六年級學生，大約20人, 公告後，有意願的學生自行找我報名。

運作時間:每週一和五的中午12:30-12:55, 只有25分鐘，其實時間真的很短。

交流前的計畫階段:
1.與學生討論自我介紹內容，讓他們寫好英文草稿後繪製在四開壁報紙上。

學生們完成的海報

所有的海報內容的影片(靜態照片)



2.分組找尋跟俄羅斯有關的相關資料，並分組報告給大家聽。

以下影片是學生的報告，有些學生很認真，有些則因為時間或是網路搜尋技巧關係，沒辦法查到有關資訊。查到的資訊以食物、天氣、節慶為主，透過中文搜尋，能知道的資訊很有限。

3.討論可以附在包裹內寄給俄羅斯學生，具有我們本土特色的禮物或是紀念品。學生選擇錢幣、郵票、紅包等。食物則以茶包、餅乾、零食、糖果等為主。

4.每個人寫一封簡單的英文信附在紀念品與海報上。

部分學生唸自己的信件內容

5.把海報、紀念品和泰迪熊裝箱後，拿去郵局寄出。我們在2012年二月22日將包裹寄出。

郵資1650NT!!好貴!!

收到俄羅斯寄來的包裹:
我們大概是在三月16收到他們的包裹的，裡面有可愛的俄羅斯泰迪熊與他們學生的信件與照片。
PS:台灣寄到國外的包裹，根據經驗，雖然很快就到當地，但是，他們收到時都會超過一個月。而他們寄給我們的包裹，大概兩個星期以內可以收到。大概是因為我們放食物的緣故吧~

學生對於他們收到的包裹其實有點失望，因為我們寄了一堆紀念品和食物，他們只有信件而已，這也是跟跨國交流夥伴必須事先達成共識的。

學生收到包裹後的感想(動態影片)



計畫與討論第二次郵寄包裹的內容:

我們討論台灣的特色，打英文草稿後並做成四開海報。
另外，我們把他們寄來的資料分配一位俄羅斯筆友給每個人，並試著用英文寫信給他們。

寄出第二次包裹

第二次寄回俄羅斯的包裹，除了俄羅斯小熊外，我們也製作了台灣國旗圖案，護貝後連同信件和紀念品寄回

收到俄羅斯寄回的包裹

收到包裹是我從美國回來之後，已經是八月29日，可惜學生都已經畢業，只好通知學生再來看，但是時間已經很零散。

100學年度與荷蘭交換卡片與俄羅斯泰迪熊專案所有影片清單



此次交流心得與省思:
1.時間期程一定要計劃好，雙方說好寄包裹時間後，要計算兩國的包裹往返時間落差。

2.包裹越小越好，不要太多東西，免得被海關檢查太久。

3.泰迪熊要排訂時間讓學生輪流帶回，紀錄在台灣的生活後做分享。

4.雙方要有互相溝通或是上傳的網路平台，用email很不科學。不是所有的國家都用Facebook,要建立類似moodle平台，或是雙方學生都可以看得到的部落格。

5.郵資和紀念品都要列入預算。

6.和外國討論的計劃越詳細越好，包含包裹內容、包裹交換次數與資訊交換方式。

7.外國學生的書寫很多都用草書，有時不易暸解，台灣學生多用印刷體，比較沒有被理解問題，必要的話，在交換之前先詢問。

8.能夠加入視訊最好，但要考慮時差問題。此位俄羅斯老師對視訊沒有興趣，有點可惜。

9.學生對課程的熱度與持續力亦須列入考量。

10.有的家長不讓學生上網或是查資料，因此，和家長的溝通有時亦須列入考量。

11.加入此計劃的前測與後測，了解對學生的受益程度會更好。(但有時老師實在太忙~~~)