🎯 UbD：讓教學更有目標，學生學得更深入 📚

您是否曾經有過這樣的經驗？課堂活動豐富熱鬧，但學生到了測驗卻一問三不知。或是，學生雖然記住單字和句型，卻在實際對話中卡住，無法流暢表達。這是許多EFL（English as a Foreign Language）教師的日常挑戰。 🤔如何讓學生真正理解，並在生活中靈活運用所學？ - UbD（Understanding by Design）或許能給您答案。

UbD 是一種課程規劃方法，由Grant Wiggins和Jay McTighe設計，核心理念是「先想結果，再設計過程」。 與傳統按課本順序授課不同，UbD強調教師先思考學生學完後應該具備哪些能力，如何設計能真正驗證理解的評量方式，最後再規劃能引導學生達成目標的學習活動 。

🤔 什麼是 UbD？

UbD的核心是逆向設計（Backward Design），即「以終為始」。這種方式確保每堂課都有清晰目標，而不只是「把課上完」。

🌟 UbD 如何幫助 EFL 教師？

UbD 能有效解決 EFL 教師常遇到的問題，例如：學生學會單字卻無法實際運用，活動設計熱鬧但缺乏實質收穫，以及教學內容繁雜無法聚焦重點 。 舉例來說，傳統教學可能會說：「今天我們要教10個動物單字。」而 UbD 設計會說：「今天的目標是讓學生能用英文介紹自己最喜歡的動物。」 這讓學生不僅記住單字，還能用英文表達想法，在真實情境中應用語言 。

⚙️ UbD 的三大設計階段

1. 🎯 確立期望成果（Identify Desired Results）

   學生在課程結束後應該知道什麼，理解什麼，能做什麼？聚焦於持久理解（Enduring Understandings），即學生多年後仍記得的知識與技能。例如，學生能夠自信地用英文介紹家人或日常作息 。

2. 📝 設計可接受的證據（Determine Acceptable Evidence）

   如何評估學生是否真正理解？不僅僅是筆試，而是透過口語報告、角色扮演或製作小冊等方式，讓學生展示學習成果 。例如，學生在角色扮演活動中，模擬旅遊情境進行簡單對話 。

3. 🚀 規劃學習活動（Plan Learning Experiences and Instruction）

   設計能引導學生逐步達成目標的活動。讓學習過程環環相扣，每個活動都為最終成果鋪路。例如，學習顏色單字後，學生製作彩虹海報並進行展示 。

🛠️ W.H.E.R.E.T.O. – 讓課程設計更完整的七步驟

UbD 提供具體的課程規劃工具——WHERETO，幫助教師檢查教案的完整性，確保學生能持續學習與反思 。

• W – 告訴學生學習方向與目標（Where and Why）：讓學生明白學習的意義和學習的目標 。例如：「今天我們學節日單字，因為下週要舉辦文化節。」
• H – 激發興趣（Hook）：利用故事、影片或提問吸引學生注意力 。例如：「你知道世界上有一個節日，會點亮上千盞燈嗎？」
• E – 體驗與探索（Explore and Experience）：提供互動活動，讓學生在體驗中學習 。例如：學生動手製作紙燈籠，並用英文介紹製作過程 。
• R – 反思與修正（Reflect and Rethink）：讓學生檢查自己的學習成果，並互相給予回饋 。例如：學生互相提問：「What color is your lantern?」並回答。
• E – 評估成果（Evaluate Work）：透過多樣方式評估學生理解程度。例如：學生完成動物園報告，並上台介紹：「This is a black and white panda.」
• T – 個性化學習（Tailor）：依學生程度設計不同難度的任務，確保每個人都能參與 。
• O – 組織與順序（Organize）：活動安排有前後順序，學習從簡單到複雜逐步累積。

🎯 GRASPS – 讓評量更貼近生活

UbD 強調表現性評量，學生透過實際任務展示所學，而非死背答案 。GRASPS 幫助教師設計具體任務，讓學生在真實情境中運用英文。

• G – 目標（Goal）：學生應達成的學習目標。例如：學生能用英文介紹一個節日 。
• R – 角色（Role）：學生扮演的角色。例如：學生扮演文化節導覽員 。
• A – 觀眾（Audience）：評量對象或展示觀眾。例如：班級同學或家長。
• S – 情境（Situation）：學生所處的情境或任務背景。例如：學校文化節，學生介紹不同國家的節日。
• P – 成果（Product）：學生需完成的成果。例如：製作節日海報並進行口頭報告。
• S – 成功標準（Standards for Success）：評量標準。例如：句型正確，拼寫無誤，表達流暢。

UbD 不僅讓教學更有方向，也讓學生在實際情境中自信使用英文，真正達到學以致用的目標。

特別感謝東華大學嚴愛群教授給予的課程指導與啟發

UbD教案實例: 英文課的Daily Routines

此外，誠摯邀請您訂閱卡卡老師的YouTube教學頻道及收聽Caroline和Nina老師的Podcast【英桃小玩子】Podcast連結。