2015年10月19日 星期一

Word Shape Scavenger Hunt

今天要介紹一個利用學習單生成器(worksheet generator原諒我的破翻譯)網站可以玩的遊戲。

相信大家對這樣的學習單都不陌生


這張學習單是用A to Z Teacher Stuff的單字形狀學習單網站(連結)製成的,只要打入12個單字,就會自動會生成這樣的學習單。
所以我打入了四年級第一單元和第二單元的主題單字共12個
table, desk, chair, sofa, bed, book bag, pencil box, watch, bottle, ruler等
我把這張學習單的每個單字各自截圖後,利用ppt做成每張A4大小的檔案
sofa


bottle
列印出來,貼在教室周圍,讓學生四人一組分組討論該單字到底是什麼? 這會很像一種解碼遊戲。
先把單字全部正確拼出來的組獲勝。

如果您覺得這個活動看起來不錯的話,操作步驟如下:

1.先決定您想要複習的10-12個單字,而且單字字母高低形狀看起來都不要太類似。例如: bed, bat, bit, but就是類似的字,所以,CVC等字母拼讀練習的單字就不建議使用。

2.到形狀學習單網站 鍵入您的單字,生出一張單字學習單,存好該檔案。

3.利用截圖軟體(我是先把檔案上傳雲端,再用平板電腦照相截圖),把每張字母外框形狀圖拍照後,把照片不必要的部份裁切後上傳雲端。

4.把照片插入投影片中列印出圖形檔案。記得投影片上要有題目編號。
5.將他們貼在教室外面(您要貼教室裡面也可以,看您的空間運用)。

我把11張貼在英語教室外面的柱子上。

6.跟學生解釋玩法,每張謎題都是利用小寫字母的高低設計的。
7.請學生把練習本標上1-11後,根據題目上的編號做答,不一定要從第一題開始。明白後,就可以出去"闖關"了。可以獨自思考,也可以分組討論。程度弱的學生,我會允許他查看課本。




8.因為每個人速度不一,我自己先寫好一張答案紙,先寫完的學生可以自己先回來核對答案。
全對的人,自己給自己100分。

這是小考完作的活動,能力強程度好的學生先寫完考卷,就可以出去闖關,程度弱的學生可以在教室內慢慢作答,所以也算是給early finishers的活動。
學生都覺得好好玩喔~


重點提示:

出去闖關時,學生會非常興奮,所以要事先叮嚀音量降低。

先準備好答案,老師省事,學生自己批改訂正,完全自主,學習成效也提升~


有興趣的老師可以試試看喔~

2015年10月14日 星期三

Pass the Cups Chant 四階段教學

自從前兩年前帶領學生唱Cup Song之後(以下影片是我學生組隊參加學生的表演)

Ps: 影片中的杯子是7-11的光泉牛奶杯(上面有麥片的那種)



就一直覺得這個杯子應該發揮更多的用途,更何況我有那麼多的杯子~~
沒有廢物利用實在太可惜了

杯子如果當節奏敲敲其實也挺吸引學生的,但是,如果可以換個杯子應該不錯。
主意既定,就決定拿來四年級試試看。

這次的內容是課本的12個單字,在present完畢後(一定要先教會學生這些字的念法),為了要搭配杯子,我們做了三階段練習:


1.用手拍打節奏

利用1-2-3-4重複的節拍,讓學生先練習節奏。

這個階段是讓學生熟悉語音以及單字,以及讓學生熟悉節奏。

以下影片是第一課的phonics單字練習,我的學生都很習慣這樣的節奏






2.遇到單字時,用手拍打桌面:
當熟悉節奏後,我跟學生說,遇到單字時,就輕敲桌面,其餘的都是拍手。
這樣子的用意是後面當他們手上有杯子時,知道什麼時候要使用杯子




3.發下杯子,剛剛拍桌子的地方,變成蓋杯子(正面朝下)

摩斯漢堡的蒟蒻杯




4.小組內互相傳杯子:

第三個活動都熟悉後,為了讓活動更有趣味性,我讓他們小組內練習傳杯子。他們可以自行決定要順時針還是逆時針傳杯子。
秘訣是:遇到唸單字就傳杯子給下一位同學,四個人要同時傳。

學生都會容易掉杯,所以他們可以在組內先練習一下默契。
等到默契有了,再全班一起做。

我的單字海報貼在前面黑板上,如果怕看不清楚,也可以把課本上放在桌子上,比較容易順利唸出單字。


403的練習

記得每個階段都要多練習幾次喔~

真的滿好玩的,又考驗小組的默契,所以就不是只看英語程度,大家可以試試看喔~
如果對節奏還不清楚的,可以看此小組的示範版,他們把後面拍手的動作又進化成敲杯兩下,非常整齊,厲害!