用中國新年描述過去事件

作者:台灣桃園市文化國小劉學蕙老師

Caroline Liu

前兩天介紹完三年級和五年級的第二節課，今天換到六年級了，真高興開學這周有充足的體力可以寫部落格呀!經過一學期的身體調養，近來果然有成效!也希望可以一直保持如此旺盛的體力。

六年級的課程第一和第二單元重點都在過去式，恰巧我們上周剛過完中國新年，因此，這個記憶猶新的過去事件正好可以當作過去式的引入。

過去式的概念其實很簡單，在閱讀中也很常看到，但是因為中文沒有【時態】的概念，所以對於我們以中文為母語的使用者，就是容易犯錯的點。所以，給學生完整的概念跟使用方式是很重要的，而中國新年等節慶，正好提供了一個絕佳的題材。不但可以學到如何用英文表達我們自己的文化，也可以在情境中了解過去式的用法。

此節課的設計很簡單，把目標設定在一節課內可以產出簡單的句子書寫，所以選定中國新年題材，複習新年習俗(上學期末已經教過新年習俗)，英文說法，最後以四句話寫出新年做過的事。

教學準備:
1. 教學PPT

2. 中國新年寫作單Chinese New Year Writing Worksheet

網址

教學流程:
1. 影片導入:5mins

影片網址

讓學生進入Chinese New Year情境

2. 用PPT複習Chinese New Year做的事情10mins
這些字詞上學期有利用一節課帶過一次，此次是第二次

3. 過去式動詞引導:10mins
第二步驟的動詞片語通通改成過去式，大部分都是字尾加ed的，有幾個常用的也會加ed,例如played, visited, watched..
不規則的有did,had, ate, took, went…

4. 完成Chinese New Year學習單:10mins


先引導其畫出有印象景像在上方四個格子內，再串連成小短文。給予學生開頭句類似During Chinese New Year, I….
提醒學生用過去式動詞，I saw, I went to, I ate..等

10分鐘內完成不了的就當作功課帶回家繼續完成。

學生作品欣賞

小學生畢竟英文程度有限，一周兩節課，他們可以寫這樣，老師已經感到欣慰了