在遠距教學的課程中,如果可以搭配電子白板的運用,對於教學互動將會方便許多。
Jamboard電子白板是 Google Meet 內建的軟體之一。
Jamboard可以使用多頁的畫面,加上有便利貼、上傳圖片、上傳及時拍照圖片(具網路攝影機者)、打文字框以及畫筆功能,所以可以做各種的運用。
透過Google 帳號的【共用】功能,師生可以一起進入電子白板共作答案。第一種是老師佈題,學生寫出、畫出答案或是上傳圖片。第二種是利用多頁功能,讓學生間分組共作答案,若是學生人數較少,也可以一個人一個白板。
Youtube上面鍾昌宏老師也提供分組共作模板下載,大家可以參考
https://www.youtube.com/watch?v=Sh05XUyjPvI
老師教學時,可以登入gmail後,從
Google Jamboard:https://jamboard.google.com/ 進入,
或是從我的雲端硬碟中新增「Google Jamboard」。
在使用Jamboard之前,記得與學生事先說好的網路規範,事先約定的話,學生通常是會遵守的。
以下分享我自己在課堂中與學生常做的十種活動。
第一個:How are you?個別寫出答案
為了避面學生寫答案時,版面過於凌亂,老師可以事先在PPT打好座號版,把PPT存成圖片檔後,把座位表設定成背景,學生只要按照自己的號碼作答就可以。
例如:How
are you today? 學生可以用便利貼表達心情
學生可以根據主題提供想法,例如:Are
you a fan of Olympics?
學生可以根據主題提供想法,例如:What
do you think about tattling?
第四個:ABCD選擇題
老師可以根據課程內容提問,讓學生有ABCD四個選項,判斷學生的理解度或是想法。
例如:Which fruit is red?
A. pineapple
B. guava
C. banana
D. strawberry
第五個:a 或是an
這是屬於分類性的提問,例如a或是an, 學生可以打字或是上傳圖片,判斷是哪一類?
第六個:agree 或是disagree
這是屬於讓學生表達想法的提問,例如:Should Teacher’s Day a day off? 或是使用肯定句The bathrooms in school are clean.老師可以跟根據學生的回答,讓學生之間做溝通性的活動。
第六個:Would You Rather?
這也屬於讓學生表達想法的提問,例如:Would you rather chases by a snake or
a ghost? 老師可以跟根據學生的回答,邀請學生表達看法,讓學生之間做溝通性的活動。此活動也很適合當作合作學習的破冰活動,詳情可以看Caroline的影片說明。
第七個:Brainstorming
老師可以上傳一張圖片,或是指定一個主題,蒐集學生的回答。例如:跟戴資穎有關的資訊,列出你知道的水果單字。
第八個:Matching Game配對遊戲
老師先在PPT打好單字後,把圖片上傳Jamboard,再用便利貼蓋住答案,學生可以任選兩個號碼,如果單字相同就得分,不同再把便利貼蓋回。
第九個:KWL
KWL是在主題教學或是閱讀教學中常用的策略。K代表What you Know,
W代表What you Want to know,L代表What you have Learned。例如:What do you know about Olympics, What you want
to know about Olympics,教完此單元後,可以問What you have Learned about
Olympics?
可以分成多頁Jamboard,讓學生作答
第十個:Sequence
Sequence在閱讀教學中是常用的策略。學生讀完故事後,可以根據故事順序排序出內容
以上整理的十個活動,因為Jamboard對學生真的比較簡單,所以能夠用Jamboard,Caroline都盡量用Jamboard,相信大家一定有更多的點子,一起來腦力激盪喔!
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