2024年9月4日 星期三

用Hello開啟溝通之門

用Hello開啟溝通之門

🎉用Hello開啟溝通之門🎉

年級:三年級

時間:40分鐘

課程目標:

  • 👋 學生能夠熟練掌握基本英語問候語,例如「Hello」、「Hi」及「How are you?」。
  • 🎶 透過歌曲、互動活動和身體動作來增強學生對英語問候的理解。
  • 🌍 認識世界語言的多樣性並理解學習英語的必要性。

課程流程

一、課前準備

  • 教學材料:
    • 📺 字母歌影片:點此觀看
    • 🌍 Countries Hello Song影片:點此觀看
    • 🎵 Super Simple Songs: Hello!:點此觀看
    • 🗺️ 世界地圖或插圖,用於介紹不同國家的問候語。
    • 📄 學習單:《Hello World》學習單。
    • 🎯 使用 ClassDojo 或 Wheel of Names 進行抽籤。
  • 教具:投影設備、黑板或白板、粉筆或白板筆。

二、引入活動(5分鐘)

  1. 播放歌曲:播放字母歌影片,點此觀看,引導學生跟著唱並做動作。
  2. 創新點子:結合 Total Physical Response (TPR) 教學法,讓學生邊唱邊做動作,幫助記住字母形狀與發音。

三、字母複習活動(5分鐘)

  1. 發放《Hello World》學習單,讓學生完成缺失字母。
  2. 活動延展示字母卡片,讓學生指認並互動。

四、介紹世界語言及學習英語的必要性(10分鐘)

  1. 問學生:“世界上有多少種語言?”
  2. 引導學生思考並解釋學習英語的重要性。
  3. 播放 Countries Hello Song,介紹多樣的問候語。

五、問候語練習與互動(15分鐘)

  1. 播放 Super Simple Songs: Hello!,學習英語問候語。
  2. 學生兩兩一組,練習基本英語對話。
  3. 簽名活動:使用學習單的第三部分,讓學生與多位同學練習對話,並在完成對話後請對方簽名。 A: Hello, how are you? B: I'm.....(可以參考與選用學習單上的單字回答)
  4. 使用 Wheel of Names 抽籤互動。如果台下的學生有訪問到被抽到的同學,可以在學習單上圈起該名同學的名字。如果能連成一線的學生可以完成賓果,他們將獲得額外的Dojo分數作為獎勵。

六、總結與延伸(5分鐘)

  1. 總結課堂內容,包括英語問候語和世界語言的多樣性。
  2. 作業:用英語向家人或朋友打招呼,並記錄反應。
  3. 歡迎來函 ilovetishare@gmail.com 索取【三年級Hello World】學習單,並說明一下您服務單位與姓名

    此外,誠摯邀請您訂閱卡卡老師的YouTube教學頻道 以及收聽Caroline和Nina老師的Podcast【英桃小玩子】 Podcast連結

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