從谷歌圖片搜尋到自製AI生圖機器人

在教學過程中，圖片一直是課堂上不可或缺的工具。早期，Caroline經常依賴Google搜尋來獲取合適的圖片，這些圖片幫助更生動地解釋複雜的概念，讓學生更容易理解課堂內容。然而，這個過程往往耗時且低效。要找到符合具體需求的高質量圖片並不是件容易的事。

從Google搜尋到AI生圖的轉變

隨著科技的不斷發展，Caroline開始探索使用專門的AI圖片生成工具，如Bing Image Creator、Padlet、Microsoft Designer和Ideogram.ai等。這些工具確實加快了圖片查找的速度，並提供了更多客製化的選擇。然而，這些工具依然需要花費大量時間來編寫圖片指令，並且在不同平台之間來回切換的過程也相當繁瑣。

為了改善這一過程，Caroline開始尋找一種更加高效的方法來生成教學圖片。最後終於成功創建了這個結合Flux Pro和Claude 3.5 Sonnet技術的App。這個應用能夠快速生成符合教學需求的圖片，適合小學生理解，無需再花時間在其他平台上搜尋。

一鍵生成教學圖片的革命性體驗

使用這個App，只需輸入簡單的指令，選擇想要的風格後，即可在20秒內生成所需的圖片。無論是扁平化設計、現實風格、極簡主義、手繪風格，還是卡通風格、動漫風格、黑板風格、拼貼風格、插畫風格，或者黑白塗色圖片，這個應用都能輕鬆應對。

以下是一些生成圖片範例：

• Flat Design扁平化設計

• Realistic現實

• Minimalist極簡主義

• Hand-Drawn手繪

• Cartoonish卡通化

• Anime動漫

• Colored-chalk Hand-drawn Style

試了很多次，但是粉筆手繪效果不如預期
• Collage Style拼貼風格

這張沒有呈現拼貼效果
• Illustrative Style插畫風格

• Black & White (Coloring Page Style)黑白塗色


操作指南：如何使用Glif App生成教學圖片

這個APP的使用非常簡單，只需按照以下步驟即可：

1. 連結到Glif App： 進入 Glif App。
2. 申請帳號： 如果還沒有帳號，請先申請一個。
3. 點選卡老師AI教學圖片機器人(Text-to-Image教學用16:9 專屬連結： 進入生成圖片頁面 專屬連結。

4. 點選專屬連結： 進入生成圖片頁面 專屬連結。
5. 輸入指令： 輸入你想要生成的圖片簡單的描述。例如: A dog is running on the street.
6. 選擇風格： 從下拉選單中選擇你想要的圖片風格。例如: Black and White
7. 20秒生圖： 等待約20-30 秒，圖片就會自動生成。
目前手繪圖片的部分，生成效果似乎還不太理想，看看以後功力增強時是否能除bug了
8. 滿意後下載： 如果對圖片滿意，直接下載即可使用。
9. 繼續生成下一張圖片： 想要更多圖片？重複以上步驟即可，每人每天有20點配額。

歡迎大家使用

這個App已經改變了Caroline的教學準備方式。現在，無論是在準備PPT，還是在課堂上即時需要圖片，都可以依賴這個工具快速生成符合需求的高品質圖片。期待這個應用也能為更多的教師帶來便利，提升教學效果。

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AI賦能個人照片:用A1.art捕捉屬於您的獨特瞬間

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利用剪影圖片(Shadow Images)提升英語口語能力

利用剪影圖片提升學生英語口語能力

在英語為外語（EFL）教學中，教師經常需要運用創新且引人入勝的方法來保持學生的學習動力與興趣。而剪影圖片的使用，無疑是一個能讓課堂變得生動有趣的好工具。這些看似簡單的剪影圖片，其實蘊含了無限的教學潛力，不僅能幫助學生擴展字彙，還能大幅提升他們的口語表達能力。讓我們一起探索如何通過剪影圖片來改善學生的口語技能，並提供每個活動的具體範例。

活動示例

1. 猜謎遊戲

Activity: Shadow Guessing Game

• 設定: 在板上顯示陰影影像。
• 說明: 要求學生透過提出諸如「他/她是誰？」之類的問題來猜測陰影圖片代表什麼。或“What's he doing？”
• 目標: 鼓勵使用問題並培養好奇心。

範例:

1. 猜同學的剪影:
   • 展示一位同學的剪影。學生可以問：「Is it a boy?」「Does he wear glasses?」「Is he tall?」等問題來猜測剪影中的同學是誰。
   • 比如展示一位戴眼鏡的男同學的剪影。學生可能會問：「Is he wearing glasses?」「Is he sitting in the front row?」「Does he have short hair?」當猜出剪影中的同學是小明後，大家可以討論他的特徵和喜好。
2. 猜物品的剪影:
   • 展示一張物品的剪影。學生可以問：「Is it something we use every day?」「Is it found in the kitchen?」「Can we eat it?」當學生推斷出是蘋果後，他們可以討論蘋果的特徵和用途。

2. 練習問答

Activity: Guess the Shadow

• 設定: 向全班展示陰影圖片。
• 說明: 學生輪流問是/否問題來猜測影子是什麼。
• 目標: 練習形成和回答問題。

範例:

1. 展示一張大象的剪影。學生可能會問：「Is it an animal?」「Is it big?」「Does it have a long nose?」當學生推斷出是大象後，他們可以討論其特徵。

2. 展示一張飛機的剪影。學生可能會問：「Is it a machine?」「Can it fly?」「Do people use it to travel?」當學生推斷出是飛機後，他們可以討論飛機的用途和旅行經驗。

3. 強化詞彙

Activity: Shadow Vocabulary Match

• 設定: 提供字彙清單和對應的陰影影像。
• 說明: 學生將單字與正確的影子圖片配對。
• 目標: 透過視覺聯想強化字彙。

範例:

提供自行車、飛機和樹的剪影圖片及相應字彙。讓學生將英文單字與各物品的剪影圖片配對，然後討論每個字彙以加強字彙和用法。

利用Canva製作陰影圖片的八個步驟

最近，Caroline利用Canva製作了一個解說影片，介紹如何通過八個簡單的步驟在Canva中製作陰影圖片，以幫助老師們設計教學活動。

教學應用

這個八步法非常簡單易學，並且可以廣泛應用於各種教學材料的設計中。例如，老師們可以使用陰影圖片製作更具吸引力的PPT演示文稿、學習單以及其他教學資源。陰影效果能夠增強圖像的立體感，使學習材料更加生動有趣，從而提高學生的學習興趣和參與度。

觀看影片

請點擊以下鏈接觀看完整影片：Canva陰影圖片製作教學

希望這個教學影片對您有所幫助，也期待看到您創作的精彩教學作品！

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AI賦能個人照片：用A1.art捕捉屬於您的獨特瞬間

嗨，大家好！今天Caroline要向大家介紹一個非常酷的AI應用平台——A1.art。

這個平台讓每個人都能輕鬆創作出專業級的肖像藝術，讓我們一起來探索它的神奇之處，以及它在教育中的創意應用吧！

探索AI肖像的魅力

A1.art提供了多種先進的工具和應用，專為個人照片創作而設計。您可以將自拍變成藝術品，或創作獨具風格的個人肖像，真的是太棒了！

一鍵生成藝術作品

在A1.art上，您只需選擇您喜愛的風格，上傳一張照片，AI技術就能迅速生成高質量的肖像圖片。從經典的油畫風格到現代的數位藝術，每一種風格都能賦予您的照片全新的生命力。

申請帳號與使用

現在就加入A1.art，開始您的創作之旅吧！每個新帳號可以生成十組照片，用以下連結申請帳號，您可以多製作15組照片喔！

模板推薦

這裡有一些非常受歡迎的模板推薦，幫助您快速開始創作：

• 喝珍奶 Milk Tea Couple Avatar

• Photo 證件照

• 動漫風格 Realistic Anime Character

• Cute You 可愛泥塑風格

• Colorful Art 現代耳機風格

• Cute Girl 不一定是女生漫畫風格

• Cool Neon 現代都市風格

• Beautiful Red Look 重返古代仙女風格

A1.art在教學中的創意應用

1. 語言學習中的視覺輔助工具

利用A1.art的多樣風格和模板，教師可以創建生動的圖片和角色來幫助學生理解和記憶詞彙和語法。例如：

• 詞彙卡片：製作擬人化的單詞卡片，讓學生通過圖像聯想詞彙的意思。
• 情景對話：使用動漫風格模板創建角色和情景對話圖片，提升學生的口語練習興趣。

2. 創意寫作與描述性寫作

A1.art提供了豐富的圖片生成選項，可以作為學生創意寫作的靈感來源。

• 故事創作：學生可以先生成一組圖片，然後根據圖片創作故事。這不僅激發了學生的創意，還鍛煉了他們的描述性寫作技巧。
• 描述練習：讓學生選擇不同風格的圖片並進行詳細的描述，提升他們的觀察力和描述能力。

3. 文化與藝術課程

利用A1.art創建不同文化背景和藝術風格的圖片，幫助學生更好地理解和欣賞不同文化。

• 文化展示：創建反映不同文化特色的圖片，進行文化展示和討論，增加學生的文化認知。
• 藝術欣賞：通過不同藝術風格的圖片，幫助學生了解藝術史和各種藝術表現形式。

結語

A1.art不僅是一個強大的AI藝術創作平台，更是一個多功能的教學輔助工具。通過將其創意功能融入教學，教師可以激發學生的學習興趣，提升教學效果，並且為學生提供更多的創作和表達機會。立即嘗試A1.art，探索其在教學中的無限可能！

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用Zapier與GPT一起工作：教育領域的智能自動化完美結合

在現今數位時代，利用人工智慧（AI）和自動化工具提升工作效率變得越來越重要。本文將介紹如何將OpenAI的GPT模型與Zapier這個強大的自動化工具連結起來，創建智能且高效的工作流程。無論是自動回應郵件、生成報告，還是處理日常事務，這兩者的結合將大幅提高您的工作效率。尤其在教育領域，這種結合可以為教學提供更多創新和便利的解決方案。

步驟一：建立Zapier帳戶並登入

首先，您需要一個Zapier帳戶。如果您還沒有帳戶，請前往Zapier官方網站註冊一個新帳戶。註冊完成後，使用您的帳戶登入。

步驟二：創建一個新的Zap

1. 登入後，您將看到Zapier的主頁。在主頁上，點擊“Create Zap”按鈕來創建一個新的Zap。
2. Zap的創建過程中，首先需要選擇一個觸發（Trigger）。這是自動化流程的開始事件，例如收到新郵件或新增一個行事曆事件。

步驟三：設定觸發條件

1. 根據您選擇的應用，設定具體的觸發條件。例如，選擇Gmail作為觸發應用，您可以設定觸發條件為收到帶有特定標籤的新郵件。
2. 設定完觸發條件後，進行測試以確保條件設置正確且能正常工作。

步驟四：新增GPT動作（Action）

1. 在Zap的動作部分，搜索並選擇“OpenAI”應用。
2. 選擇“Create Completion”動作，這一步驟將讓GPT生成所需的回應或文本。

步驟五：連接OpenAI帳戶

1. 如果您還沒有連接OpenAI帳戶，按照Zapier的提示完成帳戶連接。
2. 確認Zapier已成功連接到您的OpenAI帳戶。

步驟六：設定GPT動作參數

1. 在“Create Completion”動作中，您需要設定以下參數：
   • Model: 選擇您要使用的GPT模型，例如GPT-3。
   • Prompt: 輸入您希望GPT回應的提示，例如：“根據以下郵件內容生成回應”。
   • Max Tokens: 設定生成文本的最大長度，以確保回應內容不會過長。
   • Temperature: 調整模型的創意水平，數值範圍為0到1，數值越高，生成的文本越具創意和隨機性。

步驟七：測試並啟用Zap

1. 設定完成後，測試整個Zap的流程。這一步驟是確認GPT生成的回應是否符合您的預期。
2. 如果測試結果滿意，啟用Zap，讓它自動運行，從此您就可以享受自動化流程帶來的便利。

教育領域的應用

除了自動回應郵件，Zapier與GPT的結合在教育領域也能提供多種自動化和智能化的解決方案，以下是幾個具體的教學應用案例：

自動化課程通知

用例： 在學生註冊新課程或教師發布新課程資料時，自動發送通知。

步驟：

1. 觸發： 當在Google Sheets中新增一行（代表學生註冊新課程）。
2. 動作： 使用Gmail或Slack發送通知，內容由GPT生成，告知學生課程詳情。

個性化學習計畫

用例： 根據學生的學習進度和成績，自動生成個性化學習計畫。

步驟：

1. 觸發： 當在Google Sheets中更新學生成績。
2. 動作： 使用GPT根據成績生成個性化學習建議，並通過電子郵件發送給學生。

作業和考試自動批改

用例： 自動批改作業並提供反饋。

步驟：

1. 觸發： 當學生在Google Forms提交作業。
2. 動作： 使用GPT根據預設的答案標準自動批改作業並生成反饋，將結果記錄到Google Sheets並發送給學生。

互動學習模塊

用例： 提供學生自動化的互動學習模塊，如小測驗或問答環節。

步驟：

1. 觸發： 當學生請求學習模塊（例如通過Slack或Microsoft Teams發送訊息）。
2. 動作： 使用GPT生成相應的測驗問題或回答學生的問題，並即時反饋。

課堂輔助資料生成

用例： 自動生成課堂輔助資料，如講義和筆記。

步驟：

1. 觸發： 當教師在Google Docs中更新課堂筆記。
2. 動作： 使用GPT根據課堂筆記自動生成輔助資料，如重點總結、補充解釋等，並發送給學生。

學生反饋收集與分析

用例： 自動收集和分析學生反饋，幫助教師改進教學。

步驟：

1. 觸發： 當學生在Google Forms或SurveyMonkey提交反饋。
2. 動作： 使用GPT分析反饋內容，生成總結報告，並發送給教師。

自動化學習資源推薦

用例： 根據學生的學習需求和興趣，自動推薦學習資源。

步驟：

1. 觸發： 當學生在Slack或Microsoft Teams中發送請求。
2. 動作： 使用GPT根據學生的需求和興趣，自動推薦相關的學習資源（如文章、視頻、書籍等）。

總結

透過將Zapier與GPT結合，教育工作者能夠創建多種智能化的教學應用，從而提高教學效率，提升學生的學習體驗。這種結合不僅能夠自動化繁瑣的日常工作，還能提供個性化的教學方案，使教育變得更加高效和有趣。

 

四色便利貼的期末省思

引言

在台灣的教育環境中，學期末往往是教師們最忙碌的時候。除了要處理成績計算和準備期末評語和成績單，我們還需要設計一個能讓學生有效總結學期收穫並促進情感交流的活動。這個任務看似簡單，實則充滿挑戰。 本文將分享一個創新的期末省思活動教案，透過運用不同顏色的標記（Tokens），幫助學生表達感謝、道歉、鼓勵和反思，從而在互動中成長和增進理解。

活動目標

1. 引導學生通過感謝、道歉、鼓勵和反思四個面向，進行學期末的自我省思和情感表達。
2. 提升學生的情緒智商（EQ），促進同儕之間的互相理解與交流。

活動設計概述

本活動的核心在於利用不同顏色的標記來引導學生表達他們在學期中的各種情感。學生們通過相互分發標記並撰寫相關說明，不僅可以回顧過去的經歷，還能增進彼此間的理解和連結。

活動材料

• 紅、藍、黃、綠四色標記（每位學生各2個）
• 便利貼
• 文具
• 紀錄卡（用於記錄每個學生分發的標記）

活動流程

1. 開場說明（15分鐘）

目標：解釋活動的意義，強調這是一個表達真實情感的機會。

步驟：教師解釋活動目標和每種顏色標記的含義，並提出引導性問題。

2. 解釋標記的意義（10分鐘）

• 紅色：表達感謝
• 藍色：表達歉意
• 黃色：代表鼓勵與支持
• 綠色：促進反思與改進

3. 分發標記及記錄（15分鐘）

• 每位學生獲得四種顏色的標記各2個，同時發放紀錄卡。
我的紀錄卡是一張白紙，請學生折成16格

• 請學生紀錄自己想要送籌碼的對象以及理由，強調活動規則和尊重他人的重要性。

4. 放置標記（15分鐘）

將學生集合在教室兩邊後，請學生將標記放在其他同學的桌上。放完後回自己座位

每個班收到最多綠色的學生有【愛打人】的，【最吵鬧的】，還有最愛管閒事的，有時候頗出乎老師意料。果然，同儕相處跟老師上課感受是不同的

5. 撰寫便利貼（20分鐘）

學生針對送出的標記，在便利貼上寫下象對同學表達的訊息，一次只能抽取一張便利貼，寫完給老師檢查後，才可以再抽取下一張。

6. 分享與討論（30分鐘）

學生統計自己拿到的各個顏色的籌碼數，並根據收到的便利貼，分享他們的感想，討論這些情感表達對他們的影響。

結語

這個活動設計不僅能幫助學生進行自我反省，還能增強他們的情感表達能力，促進班級內的理解和交流。透過運用色彩豐富的標記，學生可以在輕鬆愉快的氛圍中表達真實的情感，為學期畫下圓滿的句點。希望這個教案能為台灣的教師們提供一些靈感，協助您更有效地引導學生進行期末省思活動。