2017年1月19日 星期四

Word Puzzle 桌遊

去年此時,發了一篇Boggle的文章(點選好玩的Boggle遊戲)),內容與拼字有關,
無獨有偶,今天要發的也是跟拼字有關的Word Puzzle文,
可見得拼字這種比較範圍廣大的遊戲是很適合期末使用的。

word puzzle變成桌遊大家一定很訝異吧!


其實word puzzle是一個很常用的遊戲,我也常常利用Discovery School
Puzzle Maker網站製作Word Search學習單 (這種學習單小一到小六都喜歡喔!)

因為我不愛重複(愛自找麻煩?)的特性,所以今年就想試試看不一樣的。
正巧看到台南市安慶國小謝宜寧老師分享了精彩的Scrabble遊戲。

2017-1-17在粉絲專頁分享~

也讓我非常想試試看scrabble的效果,也讓自己購買多年幾乎已經快被遺忘的教具重建【天日】。

因此,我利用自購的Scrabble教具搭配怡寧老師佛心提供的學習單(因為我的遊戲版早已經遺失)後,在示範過玩法之後,便讓兩組的六年級的學生試試看改編過的Scrabble遊戲(就是簡單地把字母磚塊放進去格子裡而已,先把手上磚塊放完者獲勝)。



另外,因為我也有一些Boggle的字母骰,所以另外一組學生就玩分配骰子,骰骰子,利用骰子正面拼單字的遊戲,並把骰子拼出來的字,記錄在紙上。

遊戲步驟:
1.混和骰子(共22顆),每位各拿11顆
2.玩家丟擲11顆骰子到盒子中
3.利用骰子正面顯示出來的字母拼出單字。
4.將單字紀錄在紙張上。
5.單字字母加總,一個字母一分,最多者獲勝

在觀察學生玩此兩種遊戲的時候,我發現因為學生的字彙量有限,又受限於骰子或是字母磚,所以拼出來的字以3-4個字母居多(學生特愛拼髒話,要先說好不可以拼髒話字)。

因此,以此兩個遊戲練習拼字的效果並不如我的預期。


到後來,他們已經拿起字母磚或是骰子,拼他們愛拼的字,例如:One Piece漫畫中的人物名
藍字的骰子是我自己買空白骰子加上字母貼紙貼的
或是,他們想要表達的句子
所以,在第二節課遇到五年級時,我就把方格紙轉成word puzzle game.
也就是說,
幫學生去掉字母方塊或是字母骰子這種制約,在紙上自由拼寫與接寫單字
字母磚塊教具取自- 謝怡寧老師臉書

塑膠方片2.5cmX2.5CM
ps:謝怡寧老師的字母專大部分為自製,買空白塑膠磚後用麥可筆書寫,想自製的老師可以網路搜尋、幼教用品店,或是跟[教具鋪](請利用Facebook搜尋)購買透明塑膠方片(如上圖)。
或是至桌遊店採購Scrabble原版桌遊。


活動操作方式:
1.學生分成四人一組
2.每組給與一張 Word Puzzle空白單(請自行下載)
3.每位學生有一支筆,最好小組中每個人的顏色都不同



步驟:
1.先在黑板上示範寫出一個單字後,示範接寫單字的方式





這個步驟學生非常容易理解,只要告知單字不可以轉彎就可以。
拼出一個單字後,計算字母數,一個字母加一分。

所以圖一: excellent是示範字
elephant得七分,wonderful得九分,superman得八分,重複的字母都可以計分


2.學生理解後,就可以各組發下空白puzzle紙

c.四位玩家依序接寫,時間到後,計算每位玩家拼出的單字字母數,最高者獲勝。





是不是非常簡單?
重點是,學生超級專注有興趣,還有動作快的組別來拿第二張去寫呢!

這個遊戲對國中以上也非常適用喔!


這張單子非常好用,也可以列印出來當作回家功課,讓學生先把主題單字填入後,把單字填入方格內,就可以做成一張word puzzle給同學互找喔~






我去年給四年級做過,他們也是樂此不疲的!




2017年1月2日 星期一

2016年Caroline TEFL Jourmey教學回顧

今天是2017年一月二日.

回顧2016年,是我教學生涯豐碩的一年.

2016年,教學部落格Caroline TEFL Journey發表了49篇文章.

2016年,主講了大約52場研習,今年第一次到基隆,雲林,彰化,台東與澎湖,除了金門沒去過之外,全台灣都跑透透了.希望有參加到研習的老師們,有感染到我的教學熱情與學到實際可以運用的經驗.
到台中國小英輔團主講補救教學與差異化教學
今年也是第一次接受補教企業(Live ABC與師德文教)的演講邀約.但是,如果沒有特殊交情的話,以後還是避免好了~


2016-5-28應高雄市國中輔導團之邀,在高雄大義國中做了一場公開觀課(相關文章
雖然在這之前,Caroline有在新北市忠孝國中做過一場校內公開觀課,但是,因為大義國中這場的對象是高雄市的國中英文老師,所以這次對我而言也是一個新鮮好玩的經驗.



除此之外,七月份第一次參加教育噗浪客的四天三夜研習也是頗令人玩味再三的(文章點選).

當然,七月份的群英行腳,偏鄉英語志工夏令營也是一整年的工作重點之一.

2016七月份也幫助了幾位老師通過教師甄試,包含了自己的實習生.

2016八月,繼續了Facebook上的國小英語教師備課社群,雖然人不多,只有不到200人,但是我們匯集了全台灣各個角落的老師,透過有經驗老師的分享,激盪出來的創意與共同備課的成果,是非常令人引以為傲的.真正符合「不造神,共學,共好」的理念.
(想在106學年加入的國小英師可以寫信到 ilovetishare@gmail.com給我喔!但是,非誠勿擾了!)


2016年十月,第二次應大陸北京師範大學之邀參加兩岸三地小學課堂教學重構研討會,與陳麗雲和許扶堂老師,到中國大陸青島與河北擔任英語公開授課與演講老師(文章點選).我再次感受與體驗到兩岸在英語教學上的差異,以及對岸汲汲向上的求知與求真態度,也鞭策自己一定要不斷的進步.




2016年12月,初次擔任學校國際教育社群召集人,
帶領六位校內老師,參加國際教育績優社群比賽,得到桃園市國際教育社群評比特優的殊榮.

2016年,我聽從朋友的建議,和出版社合作,出版了自己的五種桌遊.
1. Shut the Halloween Door- 2016-10-5日出版(玩法之相關文章



2. Super Speller 拼字桌遊:2016-11-5 出版 (相關玩法

3. CVC三色短母音拼音卡牌 (三種玩法



4.聖誕節桌遊 Christmas Monopoly (玩法


5.聖誕節桌遊Pursuit Christmas (玩法



教具購買可至蝦皮喔~(點選)會有小幫手服務



對於2017年的教學期許就是,
研發更多的教學創意,分享給更多的人,讓大家教學之路更平順,也透過分享與思考激盪,
讓自己更進步~

利他與利己,造福學子,讓孩子開心與有效的學習英文

大家一起互相勉勵!

2016年12月27日 星期二

Sickness Board Game Kick it Out 她到底怎麼了?句型桌遊

快期末了,其實最後一個單元也接近尾聲。
但是,因為此課有名詞單複數,搭配動詞第三人稱單數的動詞s
還有所有格his, her,所以學生有點【霧煞煞】的,
因此,趕快設計一個桌遊讓學生練習,強化這些重點。

這個桌遊機制是運用去年九月公開分享的 Kick it Out ( Joanne Hwang教學宅急便的原始發想)來做局部改編的。




課程目標:
1.練習身體部位不適的說法,例如
a headache, a runny nose, a toothache, my hand hurts, my hands hurt等

2.搭配身體部位做his, her所有格練習

3.根據主詞單複數,決定動詞hurt要不要加s


學生分組:
四人一組

課前準備:
1. A3桌遊版每組一張
2.四色花片每組一包,每個顏色八個
3.骰子一組一顆
4.練習PPT與考試PPT各一份



教學步驟:
一、用PPT複習此課的單字與句型,請學生看著提示後個別回答。
需要此 PPT者請自行到Slideshare下載

PPT圖檔來自翰林出版社


二、在黑板上解說遊戲玩法與遊戲開始:
1.每個人依序放置自己的八個花片在桌遊版上,一次放一個,一直到輪流放完八個為止,可以多個花片放在同一格上,但是不要有同顏色放在一起。
盡量避開四個功能格(後面說明用法)。

2.決定起始玩家後,順時針走步,擲骰子前進。
3.玩家可以選擇自己顏色的任一花片移動(八個花片中任選一個)。
停留在該格後,其他三位玩家要根據圖片上的人物性別,用
What's wrong with him?或是What's wrong with her?問玩家問題。

4.玩家根據格子上的提示做回答。
如果回答正確,可以把該格上的某個花片踢出去。
如果回答錯誤,則自己的花片出局。

(ps:這個機制是跟以前不一樣的地方)



5.功能格說明:
走到 car accident 自己棋子出局
走到 Wheel Chair 暫停一次
走到 Band-aid 再丟一次
走到 Magic Potion 一顆棋子可以復活
這些功能讓遊戲更有變化喔



6.限時時間內(約10分鐘),剩下最多棋子者獲勝。
遊戲期間,老師巡視走動,發現學生可能會犯錯的地方。


三、評量:

學生拿出考試本,利用此投影片投影題目後,請學生寫出空格處的答案。
此PPT請自行下載喔~
PPT圖檔來自翰林出版社


心得:
1。學生普遍喜歡此遊戲,評量結果也顯示出他們已經可以掌握文法上的重點。
2。遊戲前要提醒學生不可以聯合攻擊某位玩家。


其他相關資源:
Englishward海報,來源 http://www.vocabulary.cl/english/health-problems.htm
2016-12-15 FB分享


需要此桌遊版的老師,請在2016-12/31前來信
ilovetishare@gmail.com 索取,
並請注意網路互動禮節(ex:您的大名與服務單位...等)