2016年8月28日 星期日

一個會讓學生一直說英文的桌遊-西瓜棋







從小我就喜歡下棋,除了跳棋,西洋棋、象棋之外,小時候也常常跟弟弟與小舅舅玩西瓜棋。
看到新北市林庭芳玩的三子棋,就想到小時候玩的西瓜棋,所以今天把學習單做一做,趁著期末,打算下周一起跟學生玩西瓜棋,度過期末空白課程。
他們雖然吵著看影片(真是不好的習慣,考完試就是一副不想學習的樣子)

我還是堅持要讓學生學點或是認識點東西,就算是看影片也要有教學目標的(我就是這種老師!!被我教到很衰的,都不能偷懶)。

因為是期末,所以就讓學生輕鬆的練習學過的數字,以跟五年級的Starter單元做銜接(想得好遠呀~)

教學目標:
複習學過的數字,1000沒有學過,但是可以趁機學一學 (這個遊戲可以應於於任何單字的練習)

教學準備:
桌遊版一張,每位學生透明花片六片。
兩人一組,花片要不同顏色

桌遊時間:
25分鐘,因為要動腦,所以比較久

步驟:
1.複習數字說法。
2.用PPT動畫解說遊戲規則,每位玩家先把自己六顆棋子放好。

3.遊戲規則很簡單,每次每位玩家只能走一步,只要棋子沒辦法移動時,就算是陣亡了。

紅色先,所以念出Twenty之後,移動到20

藍棋念fifty後,移動到50

紅棋移動到40

藍棋從50移動到1000,紅色移動到50

藍色又移動到20 (真是衝鋒陷陣呀~)

當四顆紅棋把20的藍棋圍住時,藍棋就陣亡了~

當然,還有很多可能的圍法~
中間這個藍棋也陣亡

兩顆藍棋陣亡

這個犧牲慘烈,紅棋有五顆棋陣亡

這樣子的狀況造成兩個紅子出局


學生普遍還算喜歡這個遊戲,最令我訝異的是某位每次上課都在神遊的學生,
他跟我說,他非常喜歡下棋~

他真的就一直玩到下課,連我們玩了下一個遊戲,他都沒有抬頭看我們一眼~

當然,還是有一兩個不愛動腦的學生,我就把他安排跟愛動腦的一組了~
學生非常專注的思考下一步

四人一桌,兩人一組也可以





因為這個遊戲需要動腦,屬於高策略性桌遊,
建議高年級玩喔!

最好有個沙漏計時器,免得想太久。不過,有的學生不習慣棋類桌遊,很快就陣亡的也有喔!

要堅持他們要說英文或是造句喔!才有練習英文功能~



2016年8月19日 星期五

科任課的班級經營 Class Dojo vs 寶可夢賓果集點卡100

集點遊戲對國小階段的學生真的有一定的吸引力!

其實不只是小孩子,大人其實也很喜歡集點。不然您以為超商的行銷方式是甚麼?
集點換獎的制度一直都存在於我們生活中的。因此,用集點方式來 增加孩子的學習動機也不足為奇了!

但是,我還是一貫的主張: 行為主義絕對不可以過度,免得造成內在動機的消失。

延續上學期的集點方式 (Classroom Rules+Behavior Bingo)

因為Bingo集點對學生實在太有吸引力,
所以這學期打算沿用。

搭上暑假 Pokemon Go的熱潮,所以,預計開學後,寶可夢勢必成為孩子之間的話題。

於是,老師我就借力使力,把寶可夢也列入班級經營裡吧!

圖檔我下載自 Pokemon.com,裡面有三百多的圖檔可以下載。
旅食客網站也有圖檔喔(有154張圖)


需要黑白線稿的老師,可以到morningkids.net下載(點選)
感謝台中大安國小 林儀柔老師的網址提供



我的使用方式如下:

1.開學時每位學生發一張。

2.每次上課有做到班規五條者,在自評之後,如果得了滿分五分,就可以到老師這裡利用app隨機點取一個號碼(1-100號)。

3.老師根據學生抽到的號碼,在他的賓果集點卡上蓋章。

4.十個連成一線者,可以換取禮物一份。

ps:

1.每次號碼不一定只有一個,如果小組表現特別好,或是學生有特殊的好表現的話,老師會根據狀況給予多抽取號碼的機會。

2.號碼重複不給予蓋章,鼓勵學生多做"善事"囉!


其他執行細節 (例如班規內容與號碼app下載處,請務必參考我的這篇文章喔! (Classroom Rules+Behavior Bingo)


習慣用平板電腦的老師,
大力推荐 Class Dojo
可以把學生的圖像從設定中改成Pokemon的圖像喔!

設定步驟:
1.點選【編輯班級】
進入後,會看到班級所有學生。

2.點選一位學生後,點選圖像

3.Pokemon那排藍字往下拉,會看見【創建新群】
 4.選擇電腦中圖片,就可以匯入了~



2016-8-24更新
100格班級經營集點卡開放索取,

請於2016-9-1以前寫信到 ilovetishare@gmail.com

寫上您的大名與服務單位,分享下列項目之一,會免費贈送檔案:

1.班級經營有效方式

2.實施過的好玩的活動心得或是照片分享

3.參加過的研習感想或是啟發

4.其他與教學有關的~

謝謝您~

麻煩注意網路互動禮貌,感恩~

感謝嘉義縣許秀芬老師分享的Pokemon字母動畫影片,
也可以融入字母拼讀或是字母教學喔!




2016年8月18日 星期四

三色撲克牌玩法1-短母音拼讀樂

自從上學期末康軒出版了它們的三色句子卡牌後,我就研發了七個遊戲分享給有來參加過研習的老師們,從2016-4/30的台中康軒場開始,到今天2016-8-18,大概在十個場次分享過, 3-7個遊戲都有。

在教室裡,學生早已玩翻了~






因為撲克牌遊戲太好玩,但是因為康軒只有句子組,我想要讓學生運用在Phonics拼讀練習中,所以在六月時設計好之後,商請赫書出版社幫忙出版這套短母音拼讀卡(預計八月底出版)。

有參加過研習的老師一定知道我在說甚麼。

卡牌內容共有54張,共18組CVC單字

它的玩法非常多種,第一種玩法叫做【翻翻樂】
玩家四人一組,或是將全班分成四組。

教具: Short Vowels Playing Cards一組一盒

遊戲規則:
三張不同顏色的卡可以組成正確單字時可以得一分


步驟:

1.先把54張卡牌洗勻之後,將有字的正面朝下放置。不一定要很整齊,只要稍為整齊排在桌面上就可以。


 2.決定起始玩家,假設先從左上角開始。每位玩家每次都要翻開三張牌。

第一位玩家先翻開三張,分別為b,a,i,因為不能組成正確單字,所以必須將三張卡牌原地蓋回。

 3.輪到第二位玩家翻牌,翻到p-o-p,雖然有三種不同顏色,也可以拼讀,但是不是有意義的單字,所以原地蓋回

4.輪到第三位玩家翻牌,翻到s-u-t,雖然可以拼讀,但是顏色不是三個,對小學生而言也不是有意義的單字,所以原地蓋回

 5. 輪到第四位玩家翻牌,翻到m-e-ss,有三種不同顏色,也可以拼讀,也是有意義的單字,所以可以把牌拿走,獲得一分。




  5. 又輪回第一位玩家翻牌,這次運氣較好,翻到b-a-t,有三種不同顏色,也可以拼讀,也是有意義的單字,所以可以把牌拿走,j玩家一也獲得一分。

6.遊戲進行可以採取兩種方式:

a.計時:限定時間內,得到最多分的玩家獲勝。
b.第二種則是玩到卡牌被翻光,分數多者獲勝。


同樣的玩法,也可以運用在長母音上面

以及句子上面

有意購買的老師再留意粉絲專頁上面的訊息喔~

2016年8月1日 星期一

第八屆教育噗浪客「十多」的啟示

心跳300神人組示範

杉林溪在颱風前夕的彩霞

常常在Facebook教育噗浪客群組看到各式各樣「看不懂」的分享,總覺得那些高人們在使用的高科技產品距離我很遙遠。因為這樣的刻板印象,當然引不起我要去參加噗浪客研習的興趣。
第八屆噗浪年會全體人員合影


但是....人總是會遇到貴人的....我的貴人就是「林怡辰」。
跟怡辰合影

我跟怡辰(怡辰的部落格)本來不是網友,我們第一次見面的地方是...「桃園國際機場」,第一次見面就一起出國了~
....到底是怎麼回事?

原來是因為新北市修德國小陳麗雲老師的關係,在2015年的五月23日,我們相約到中國大陸青島市做公開觀課(細節請看教學紀錄1, 教學紀錄2),我們就是這樣結緣的。

怡辰一直跟我分享噗浪的好,她在那邊收穫豐碩,也結交許多神人,學會了跨領域學習。衝著她說的這三點,再怎麼忙,我一定要把這三天空出來,因為我們都是Stay hungry, stay foolish.的人呀! 可惜2015年暑假那三天行程早已排定(因為AID), 後來好友詹椒青老師在2015年暑假七月參加後,也一直跟我強烈推薦此研習有多麼特別與創新,有這兩位神人的強力推薦,這樣的研習,當然是去定了呀!至於心跳300,當然要在一年前就先開始構思與準備~
跟椒青合影


我們住在杉林溪大飯店

也幸好我成功推掉了擔任AID(教育部海外華裔英語教學志工訓練營)第四年講師的邀約,才可以把時間完全的空出來。我相信每個參加教育噗浪客年會的夥伴們,應該跟我一樣,都是排除萬難來的!
飯店環境很舒適



第一次參加噗浪年會,當然有很多興奮的心得要分享。雖然年會已經結束了兩周,但是卻不曾因時間流逝而淡忘。反而在這兩周之內,因為資訊的持續湧入,一直反芻年會中學到的理念與得到的啟發,有種回憶的感動與美感。

要說在年會中學到甚麼,我以「十多」來做陳述:

1.分享多
a.心跳300
應該沒有任何一場研習的課程是從分享開始的,教育噗浪客研習這點就已經與眾不同了。每一位參加研習的噗浪客們,必須在五分鐘內分享自己準備的心跳300簡報。

連台大葉丙城教授也必須心跳300


我們總共被分成20(?沒認真數過,但是大概就是這個數字左右),分在20張大桌子,我是被分在第三組,在大班級的示範賽過後,就是我們各組在自己的小組中表現了。我們七位組員除了帶班老師外,也有高中數學老師、國小資訊組長、美術老師、還有一位秘魯來的校長。成員組成非常多元,也因此大家分享的主題也相對多元,有佛法開示、網站分享、教學專案、輸入法介紹等,我自己分享的是在南京同課異教的經驗。


張哲剛老師分享密室逃脫教學設計



祕魯來的翁吉億校長


池炎城老師正在介紹他的心跳300


分享完後,每組要推選出兩位,再從四十位老師中由大家拿著綠色貼紙投票選出十位上台發表心跳300

聽著每位「選手」要在300秒內講完自己的簡報,完整闡述自己的理念,真的是一件非常有趣的事。很慚愧,很多他們分享的內容因為過於專業,所以我不是聽得很懂,不過,我對玲娜老師的「創意水管秀」印象非常深刻。因為她主題單一,架構清楚,加上輔助照片非常的多,讓人非常容易「吸收」。這也讓我學習到,跨領域的報告,也要顧慮到自己的表達方式是不是能讓普羅大眾接受,而我自己也要多充實其他領域的知識,才不會變成井底之蛙~呱呱呱~



b. OST (Open Space Technology)
OST中,每個人都可以拿起麥克風,發起一個主題,當上桌長,吸引"蜜蜂"或是"蝴蝶"們一起來討論。我參加的是由柯均蓉所發起的討論台灣人國際觀(教育)的群組。大家都非常熱烈的發表自己的觀察與看法,這在我們的研習會場真的非常罕見。個人對於這種OST的討論模式印象非常的深刻,或許我可以想辦法運用某些概念在我的小學課堂中。Well~我知道大學或是研究所比較容易執行啦!

鍾昌宏老師做OST說明

可以當蜜蜂,也可以當蝴蝶,非常自由


2.國家多
參加噗浪年會的人來自世界各地,有來自秘魯、紐西蘭、美國、澳大利亞...聽說六大洲都有人來過,只差南極洲了~

來自紐西蘭的楊明娘校長

來自溫哥華中文學校的Shirley

3.課程多
噗浪的課程跟一般研習最大不同點就是:它可以選課!有合班上課,也可以選擇分組的課,課程會在三個教室同時進行。噗浪客們可以根據自己的興趣與需要選擇自己想聽的課程。
這次我的選課大部分會盡量避開專業的科技部分。畢竟,我對這方面的能力還只停留在Office軟體以及部分app的應用,寫程式的部分對我還是有點困難的。



白天除了表定課程外,夜間也有課程,我很幸運第一次聽到蘇明進老師(老ㄙㄨ)的課。
老師以十個孩子該學的能力與我們交心,非常溫暖感人!

除了表定課程外,其實最豐富的應該就是隱藏版課程了!
向日葵老師


李昭儀老師

大家就是邊吃邊聊天,藉由分享建立感情。
這時候就是要厚著臉皮認識新朋友的時刻了,千萬不要退縮!
大家可以就白天聽到的課程內容與講師或是其他老師交流討論,真的是非常棒的學習機會呀!
可以幫助自己大開眼界,認識各領域的菁英!


此時此地,各地名產出籠,可惜我沒有吃到傳說中的澎湖小卷!
柯均蓉老師跟我們分享了地中海郵輪之旅


明年一定要帶特別的東西去跟大家分享!


4.講師多
我們的課程原本預定第三天中午就要結束,下午是輕鬆的自然探查課程。但是,正巧遇到颱風,所以課程從三天兩夜自動「升級」成四天三夜。那多出來的時間怎麼辦?當然是繼續上課呀! 神奇的是,課程在一個下午就可以排好,而且一樣精采,如果不是噗浪客中臥虎藏龍,這怎麼可能辦到呢?




因為這多出來的一天,我們才有幸聽到台大葉丙城教授的簡報課。
葉丙城教授快要變成人形立牌了!

有哪一個三天兩夜的研習會讓我們這些中小學老師跟名人一起坐在下面一起上課呢? 在「研習界」中,應該也只有教育噗浪客了!
噗浪客的靈魂人物-南投縣的洪旭亮校長


5.學習多
因為課程選擇性多,所以這樣子大型的研習就容易聽到自己想聽的內容。即使課程多,我覺得自己有點吸收不良,但是,看著每個人渴望學習的態度與眼神,就覺得從人身上學習就是一個最大的學習了。


葉教授的簡報課


劉憲仁主任的攝影課

抽號碼的小軟體



6.食物多
我從來不曾在任何研習中吃到這麼多種台灣各地的茶點,一天真正紮實的吃了六餐。
您會以為是研習經費很多,當您瞭解到食物的來源之後,就會發現,原來這些食物都是噗浪客們自願貢獻的。甚麼樣的研習有這樣的魅力呀????


宵夜

宵夜






結論是:因為洪旭亮、林取德...等四位校長付出太多,噗浪客們感情太好,所以大家都真情相待,而「吃」就是咱們呆丸人最熱情的表達方式啦!

7.贈品多
報到時,首先領到的就是一大袋滿滿的贈品。有紫色的T恤、雜誌、精緻的手工提袋,優雅的四方包、馬克杯、吊飾、環保湯匙筷子、行李秤重帶.....等十幾種,每件都物超所值,令人驚豔。這些雖然都是廠商贊助的,但是品質真的都很不錯喔!
第三天晚上,我們還有抽獎大會,不乏許多價值上萬元的資訊產品,就看誰運氣好被抽到了。我抽到一個鞋袋,算是運氣不錯了!感恩!


8.神人多
就像前面所提到的,當研習從三天兩夜自動「升級」成四天三夜時,多出來的課程時間,沒有神人很多的話,那怎麼可能處理呢?
神人級的張崴耑老師

資訊高手張原禎老師

噗浪客們,愛運動的隨便就跑個全馬。會資訊科技的,隨便問一個就可以解答你網路搜尋到眼睛脫窗還查不到答案的資訊難題。懂教育部能力指標精隨的,隨便就可以把國際教育四大課程目標如數家珍的說出來,還跟您說她在課程上是怎麼落實的。

很榮幸可以跟葉教授以及蘇明進老師合照


就是驚嘆連連呀~
跟這些人交朋友,您還會偷懶嗎?當然要趕快跟隨神人腳步,借力使力,提升自己的能力,

9.笑聲多
開幕的第一天,從南投縣的王副處長致詞開始、接續陳良基、李蔡彥司長,林取德校長,洪旭亮校長,每位長官都好幽默,(長官很幽默絕對是很少的,大家都知道的!) 每位上台分享的講師們也是!
攝影大師劉憲仁主任非常幽默風趣且大方

我們這四天真的笑不停,應該一年份都笑完了吧!
沒來過的朋友一定要找機會一起來「起笑」喔~


看我們多開心!

10.啟發多
這次的噗浪年會對我啟發最多的就是研習型式。
第一:研習時間可以很彈性,可以短到300秒、半小時,也可以很正常的兩小時與三小時。時間短的好處就是課程可以只講一個很濃縮的概念,對該議題(課程)有興趣的人,可以在得到啟發後再自行探索。

30分鐘的演講中,我最深受啟發的就是PCMAN洪培瑜先生的【非典型程式設計】演講。洪先生以自己自學程式設計的過程,點出教育上我們的力有未逮之處,值得家長與老師們省思。





第二:研習可以採用選課的形式,不一定大家都要聽同樣的內容。這個跟英語教學的年會ETA很像,不過,ETA是各英語教材出版社與大學合作,因此,兩者經費來源並不相同,不能一起比較。
第三: OST型式可以運用在課堂討論或是研習中。
當然,這種研習中所自然而然培養的感恩之心與噗浪客們之間的友誼是很難在任何一個研習中看見的,這才是最寶貴的價值。





看完我的心得分享,相信大家都迫不急待想要參加了吧! 趕快想好您心跳300的主題,鎖定Facebook的「教育噗浪客TPET@FB」粉絲專頁,明年趕快報名參加喔!