How do you feel 教學活動draw a feeling

六年級進行到很簡單的feelings單元，因為課本單字太簡單，所以我們就做了一些額外的單字補充。

下載網址: http://www.teachingideas.co.uk/emotions/feelings-cards

下載網址

教學資源:
1.先到http://www.teachingideas.co.uk/emotions/feelings-cards 下載情緒的pdf檔案，
並轉成ppt檔修改後備用

2.將情緒單字做成閃式卡

3.Draw a Feeling的情緒學習單

步驟:

1.教授課本八個單字，並邀請學生做出相對的情緒表情

excited

bored

2.對於我大部分的六年級學生而言，因為課本的單字以經過於簡單，所以我多補充了十個單字，並將之做成閃式卡，帶念完確認大部分學生都知道意思後貼在黑板上。

3.播放只有圖，沒有答案的投影片，請學生分組討論後，用句子寫出他們所認為照片中男孩的情緒。

第一張和第二張投影片是作為示範用，因為happy和mad實在太明顯了，會失去猜測的樂趣。

4.當每組都把句子寫完後，請每組學生站起來，輪流發表他們的猜測。這樣子也可以訓練他們唸句子的流暢度與對單字的熟悉度。

5.公佈答案，猜對的小組加分。

ps: 此過程大概最多八題即可，不然學生會失去新鮮感與耐性。

因為有些情緒表情實在太難猜了

6.發下學習單，解釋單字後，請學生畫出對應的表情。沒畫完的當作回家功課囉!

學生的作品都很精采喔~也可以看得出高成就學習者普遍觀察力較敏銳