讓孩子在英語課上環遊世界：探索全球交通工具的趣味教學法！L1

在設計英語課程時，Caroline一直秉持著「寓教於樂」的教學理念，強調讓孩子在學習中體驗快樂，同時融入全球視野與多元文化的知識。在這課堂中，我們將展開交通工具單元的第一課，這是一個讓孩子們探索世界各種交通方式的精彩旅程！這堂課的目標是幫助學生們掌握與交通工具相關的基本英語詞彙，例如：bus、train、airplane等等，為接下來的課程奠定堅實的基礎。

這堂課程結構基於互動學習和分組合作，透過有趣的聽力遊戲、數位工具的使用以及小組討論，幫助學生掌握交通工具的英語字彙（transportation vocabulary），並激發他們對世界各地交通方式的好奇心。

教學架構

引發好奇：從日常生活出發，透過問答互動來激發學生對交通工具的興趣。
字彙強化：透過小組合作和聽力遊戲幫助學生學習並鞏固交通工具相關的英文詞彙。
分組合作與數位學習：學生使用數位工具進行交通工具分類，提升批判性思考和數位素養。
反思與延伸：最後讓學生思考交通工具在日常生活中的重要性，並通過線上測驗（Quizizz）來加深學習效果。

交通單元第一課：探索交通工具的世界—讓孩子愛上「交通工具」的英語學習

🌟 課程目標：

這堂課的目標是透過互動和趣味活動，讓學生們：

認識不同的交通工具（transportation vocabulary），例如：bus、train、bicycle等。
掌握基本的英語句型，像是「How do/did you get to school (today)?」以及「What is this transportation called?」

📚 教具準備：

在這堂課中，我們會用到一些有趣的教具，幫助學生進行多感官學習：

各種文化中的交通工具圖片（Pictures of different modes of transportation from various cultures）
白板和白板筆
QR碼可掃描的平板電腦（Tablets with QR code access）
互動測驗或遊戲的技術設備（Technology for interactive quizzes or games）
交通工具聲音剪輯（Sound clips of transportation，使用Canva製作）
👉 Canva 聲音剪輯連結 (基於版權考量，不便分享)

📚 課堂活動：

導入（10分鐘）：引發學生好奇心
- 以一個引人入勝的問題開始：「How did you get to school today?」（你今天是怎麼來學校的？）讓學生分享他們的經驗。
- 展示一張泰國嘟嘟車（Tuk-Tuk）的圖片，並問：「Do you know what this transportation is called?」當學生開始猜測時，這個互動能夠激發他們的好奇心。
- 最後揭曉答案，告訴學生這是嘟嘟車來自泰國，並強調交通工具的全球性。
字彙強化（15分鐘）：小組合作和有趣的聲音挑戰
- 問學生「What are other ways people travel around the world? 世界上還有什麼其他的交通方式？」讓學生進行批判性思考並分享他們的想法。
- 將學生分成四人一組，讓每組討論並在白板上寫下不同的交通工具名稱，越多越好，如：bus、train、bicycle等。
- 播放交通工具的聲音，讓學生分組討論並寫下猜測，提升學生的聽力技能和字彙學習。
分組活動（10分鐘）：交通工具分類挑戰
- 掃描QR碼進入Padlet討論，將交通工具劃分為land（陸地）、sea（海洋）和air（空中）三大類。
- 學生小組討論結果：
反思與討論（5分鐘）：運輸與生活的連結
- 討論交通工具在日常生活中的重要性。