如何在Seesaw製作刮刮樂與拖曳型+口說學習單

 如何在Seesaw 製作刮刮樂+口說學習單

by桃園市文化國小劉學蕙老師

Caroline用Seesaw已經有兩年的時間，Seesaw可以做的活動很多。

常做的活動有

1.      學習單連連看

2.    字謎找字

3.    填充題

4.   口語發表與客製化回答

a.   自己角色扮演念出課文內容。經此訓練後，因為班上同學可以彼此看得到作業，所以特別認真。學生為了要念會每個字，上課會特別專注，也會特別用心，如果不會的話，回家會自己聽CD，練習後再錄音。

某位學生九月初念的課文，經過一個多月，在老師的鼓勵與正增強下，聲音表情有明顯進步。

 範例:九月時(2020-9-14)

影片t.ly/JXIi

念得不但沒自信，還一直念錯字

 

經過一個多月(2020-10-20)

影片 t.ly/P2VL

連他媽媽都不敢相信他進步如此之大!

 

b.   學生發表自己喜歡跟不喜歡的水果，影片t.ly/ZF4B

 c.    學生根據學習單模板，創作韻文並把歌曲唱出來 t.ly/rdzv

d.   說出自己會can跟不會的事 t.ly/lyTC

 

除了以上的活動外，根據Seesaw上其他外國老師的分享，Caroline發現它有製作刮刮樂學習單的功能，因此錄製一段影片說明如何製作此類學習單。

https://www.youtube.com/watch?v=xc-zBdyUZkk

步驟:

1.      上傳一張自己已經做好的學習單模板到Seesaw

2.    利用畫筆功能，把要讓學生練習的部分塗黑

3.    寫好使用方法，儲存後派送給學生

4.   學生在Seesaw上完成邊錄音邊玩刮刮樂的樂趣。

您可以想像小學生有多開心了吧! 可以省下買刮刮樂的錢了~

 

用寫的不清楚，請您自己看影片吧! 五分鐘就可以學會喔~

拖曳型學習單也很簡單喔~

Classroom Management開學前之班級經營-表單與通知單篇

 Classroom Management開學前之班級經營-表單與通知單篇

看到Dory Chao老師分享了109學年開學準備計畫，覺得她整理得真好。想到自己也可以來分享一下自己表單使用方式。昨天剛錄完【英桃小玩子】EP25 Podcast，大家配合部落格po文也比較知道我們在說甚麼。

Caroline把它分成教師用表單，教室用文件，通知單和集點卡三個部分。

 

第一部分:教師用表單

1.     學生名單，這是一定要的。但是，可能會有轉出轉入學生，所以，開學後再印會比較準確。

2.     座位表: 上學期以來，我都是一個月換一次座位，每次換完座位，就讓學生傳寫此單，下課幾乎都會寫好。提醒學生不要寫反，因為他們看得方向跟老師不一樣，所以要標示門的位置，也可以告訴學生他應該寫在幾號。

3.     遲到簽到單:這個十年前就分享過。開學第一節課就告知學生，只要遲到超過兩分鐘以上，不管任何理由，都要填此單。非被接受的理由遲到要罰抄該條班規十次。(班規見下方)

4.     作業遲交登記單:用法同上，小老師登記缺交作業的學生後，請缺交學生寫這張，包準缺交率下降，因為，他的下課時間會少好幾分鐘!通常我派作業，都匯給學生一個星期交作業的緩衝期，所以，時間應該是足夠的，中間也會提醒。千萬不要今天派，明天馬上收，有時，班導師作業會很多，學生一天之內會來不及完成。

5.     反省思過單: 通常，學生如果犯比較需要被嚴格糾正的錯(例如:常常講髒話，講不入耳的話，學習態度不佳等)，Caroline都給他一張白紙，請他自己用中文寫50字反省，這樣子效果就已經很好了，會寫第二張的，大概二年才會遇到。萬一是非常嚴重的學生之間的衝突，才會動用到這張鱷魚反省單，這是敝校班導師分享的，原作者不知是誰，如果正好是您，您可以寫信告訴我。

6.     教學進度表:有的老師會有詳細的進度紀錄表，我比較隨興，比較喜歡變來變去，正在努力紀錄當天教的內容，希望未來可以改進這部分。

 

第二部分:教室用文件

1.     聲量表: 這個檔案來自一個外國老師，已經忘記原始出處，知道的觀眾歡迎來信告知。玩桌遊時，我會提醒學生用Level 2音量，台前說話用Level 4,學生都懂，事前有提醒，學生會願意配合用適當音量說話。

2.     教室班規: 我參考網路資料列出十條，每張桌子桌墊下面各一張，對於常規較不好的班級，我上課前都會讓他們念這張班規，以達收心效果，有事前提醒，效果真的會很好。

3.     教室英語用語:這張來自新北市劉怡妏老師的分享，也是放在桌墊下面，讓學生可以隨時參考運用。尤其是May I get a piece of paper, please?就是給那些忘記帶簿本的人專用的。

 

第三部分:通知單和集點卡

1.     給家長的通知單:主要提醒必要的app下載跟準備耳機麥克風，也附上班網的QR Code,學生在家可以自主練習。

2.     給學生的聯絡單:每位學生一張，黏貼在課本上，下課時抄交代事項跟反思該堂課表現，四個圓圈者可以蓋章鼓勵。

3.     集點卡:每位學生一張，黏在課本打開的右邊那頁，品格優良時可以蓋章集點，詳細方法在【英桃小玩子】第25集Podcast中詳述。

 

 

以上是Caroline分享的方法，歡迎在【英桃小玩子】Podcast留言分享您的心得回饋，有成功留言者，截圖寫信到ilovetishare@gmail.com信箱，我會把環遊世界集點卡檔案寄給您喔!

 

I am a Puzzle網站圖片切割打散於解謎遊戲運用

 

I AM A PUZZLE網站運用於遊戲解謎活動

桃園市文化國小劉學蕙老師

2018年Caroline運用了Jigsaw Planet網站功能於動物解謎How many的遊戲中，陸續也有很多老師也將此方法用在各式各樣的解謎遊戲中。最近四年級教到了What are these? What are those?超難教的句子，正在構思如何把它更情境化些，又想起了此網站。

在搜尋的過程中，意外發現這個在2020五月才成立的網站【I AM A PUZZLE】。

此網站也有把圖片變成puzzle拼圖功能，

不過它不如Jigsawplanet不能產生永久的連結讓學生玩。它也有其他的功能，但是，最好用的應該是圖片分割功能。

這次Caroline是上傳已經搜尋好的圖片，讓網站把圖片分割亂排後，再讓學生做猜測，在猜測的過程中，不自覺的把英文說出來。畢竟，猜謎與解謎是小朋友的最愛呀!

 

除了Jigsawplanet跟I am a Puzzle兩個網站外，Jigsaw Explorer網站也可以生成拼讀圖片。

每課的國家主題Caroline經常使用，像這張丹麥照片，

學生就非常喜歡，愛玩拼圖的小孩真的不少呢! 不過，它使用的照片無法自己上傳，必須是網路上公開的圖片才行。

這三個網站都有自己的特色:

1.      JigsawPlanet可以運用拼讀功能讓學生解謎

2.     I’m a Puzzle可以運用圖片切割功能讓學生玩猜謎遊戲

3.     JigsawExplorer可以運用網站圖片讓學生玩線上拼圖

大家都可以試試看喔!

 

Skippity跳跳棋練習說出I want some..食物句子

 這兩年一直在運用資訊融入帶領學生做自主行動學習，然而，不論平板怎樣好玩又趣，最終得回歸教學設計。雖然學生很喜歡使用平板，但是，若是都用一種教學媒材，學生也是會膩的。

考慮到讓學生多多與人互動，桌遊還是一個很有效的方法之一，因此，本課在單字與句子引導後，改編桌遊Skippity，做了此次的句子練習活動。

教材: Dino 3 Unit 4

目標:

1.學生可以判別可數與不可數名詞，並說出正確的句子

2.說出食物相關單字

3.說出What do you want? I want some....造句 

(註:英文應該是What would you like?較正確，此處是follow課本句子)

4.可以與同儕正向互動，願意幫助英語較弱同學

教學物件:

1.教學PPT

2.單字閃示卡

3.A3桌遊版一組一份

4.璀璨寶石一組40顆 (請自行購買)

時間:

約60分鐘

對象:

四年級普通班級，30人

學生先備知識:

上一單元學會可數名詞後面要加s

流程:

1.引導: 利用學生喜歡的卡通鬼滅之刃作情境引導。(5 mins)

九柱到美國旅行，遇到海綿寶寶跟派大星、蟹老板在餐廳慶祝聖誕節，舉辦聖誕節聚會，蟹老闆跟九柱介紹聖誕晚會的食物，並請他們一起享用大餐

2.練習: 用PPT練習課本內的食物單字，說出食物名稱，玩What's Missing 遊戲 (8 mins)

3.可數名詞與不可數名詞重點說明: (15 mins)

3-1老師說明文法特點，不可數名詞前面不加a/an,後面不加s，可數名詞前面加some, 後面要加s

3-2請學生分類圖卡，分成可數與不可數名詞兩堆，點選學生出來在黑板上貼卡片分類

3-3再把這些字念一遍

3-4完成課本的聽力練習，勾選單字

3-5 派送學習單到Seesaw, 請學生個別完成連連看學習單

4.綜合練習: Quiizz App 練習今日學習重點 (12 mins)

連連看有錯誤的直接訂正，沒錯誤的輸入遊戲代碼練習題目

Quizizz使用，請詳見2018年部落格貼文 Quizizz用於補救教學 (它就是可以用在反覆練習，鞏固學習)

5. 桌遊:跳跳棋 Food Party

1.常規要求說明 3 mins : 玩桌遊前一定要設立規範才會老師跟學生都開心，不然，老師會變成苦主，勞心又傷心。叮嚀真的很重要!

 

1-1 音量為Level 2- Table Talk，不可以有Level 4大喊大叫的操場等級的玩樂聲音

1-2 一定要說英語，練習上課的內容

1-3 拿教具要有禮貌，並且有次序清點後歸還

1-4 同學不會說英語，要幫助他，不是嘲笑他喔~

2.遊戲玩法與執行:12 mins

2-1 四十顆寶石隨意放置，留兩個空格

2-2 順時針輪流，玩家說答句，其他三家要記得先說問句，沒有說英語不可以玩

有空格都可以跳，中間一定要跳過一顆寶石，不可以跳過沒有寶石的空格

句子正確，拿走被跳過的那顆寶石當作分數

不能斜跳

只能跳過一顆寶石，不可以跳過兩顆以上，要相連，不可以踩空跳

可以連跳與連吃，但是要說出對應數量的食物單字

當沒有空格可以跳時，遊戲結束，計算分數，多者獲勝

Wrap Up:

點選學生回答，或是以練習課本內容做進一步加強。

心得:

1.桌遊前的常規叮嚀真的很重要! 

2.學生也會仔細注意聽同學有沒有把句子說對。

3.跳跳棋要稍微用腦，才容易獲勝。有的學生會很認真盤算可以連跳的可能性。

4.設定計時器，遊戲時間結束前都可以自動重玩。

5.真的好好玩!

跳跳棋玩法在2015年就分享過，這次再寫一次，相信會更清楚 (貼文連結)

寶石要大顆才好看，學生超愛！

兩個可以線上共作No Sign in的白板網站online whiteboard websites

每次在使用載具時，最麻煩的就是要學生登入email信箱

因此，Caroline都會盡量使用不需要登入的工具或是網站。

相信大家都跟我有一樣的心聲，

這就是為什麼大家都喜歡用Kahoot, Quizizz, Quizlet的重要原因之一。

 

因此

在用到白板功能時，

不用email登入就是一個重要的使用原因。

 

今天推薦兩個不用登入

不用下載apps

只需要打開網頁，

連結網站就可以使用的線上共做白板網站

 

它們只需要三個步驟就可以使用了

1.      打開網站

2.      分享網址給學生(可以用airdrop或是QR Code)

3.      使用工具列，可以畫圖、畫線、或是打字等…

 

非常適合短暫及時的共作，如小組討論，brainstorming等

至於更進階功能就建議您再找別的了

 

第一個網站推薦是https://witeboard.com/

 

第二個網站推薦是https://twiddla.com/

 

希望大家用得順手喔!

2020/10/5 

感謝 Ariel Chi老師推薦https://whiteboardfox.com/ 網站

也是一樣的功能，謝謝Ariel老師補充