Is it 句型練習Flash and Guess the Card桌遊活動

Caroline在12月初教完了第三與第四單元的主要句型，
改第三課考卷時卻發現少數孩子對於在Is it ....?的句子中
要不要加ａ不定冠詞卻是不太清楚，
因此，今天的課程就是來教文法句型的。


教學目標:
1.分辨Is it a....? Is it an...? Is it...?等三個句子的用法，知道a/an後面接文具類名詞
Is it..?後面加形容詞

2.能夠使用Yes, it is. No, it isn't.回答問題



教學準備:
1.A4圖卡字卡一套共24張，圖卡字卡小卡共八套，每套12x2=24張

 


2.句子提示紙，每組一張

教學流程:
因為這是已經學過的內容，今天算是整合運用，所以一開始先把三個問句句型貼好在黑板上。

1.Warm up:5 mins
利用Aˋ4卡，老師問What's this? 全班要根據圖卡回答正確句子
ex: What's this? It's a pencil. What's this? It's an eraser. What color is it? It's blue.

黑板上貼卡一目了然，學生很快就掌握的重點，並把回答做了分類。

2.What is it?全班猜謎遊戲:10 mins
老師收走黑板上所有卡片，隨便抽取其中一張，在Quick flash the card之後(真正的快閃過學生眼睛)，讓學生輪流用問句猜，猜對組可以加一分

老師根據學生問句，回答Yes, it is. 或是 No, it isn't.

此全班級遊戲，是為了後面的小組內遊戲鋪路，猜謎就是小學生的最愛，百猜不膩呀~


3.Flash and Guess the Card遊戲台前示範: 5 mins
因為第一班沒有把這步驟做到位，造成後面玩遊戲時，學生沒有遵守輪流當莊家的規則，引起私下抱怨，所以，示範真的很重要。

a.老師當player one, 三位學生當player 2,3,4
b.Player one(莊家) 抽一張小卡，讓其他三位學生依序輪流用Is it a/an...? Is it...?猜Player one手上答案，三個人是輪流猜，這樣每個人說英語的機率與參與次數才會一樣。

c.猜對者，莊家把該卡牌給予猜對者，當作得分的分數。

d.換成player two抽卡牌，讓其他三位輪流猜。

4.小組內進行Flash and Guess the Card桌遊活動: 10 mins
因為卡片較多，所以遊戲此次設定10-12 mins

學生桌上的句子提示卡，可以讓學生問問題時知道問哪一句，Yes No的回答方式，

也可以讓他們知道句子的寫法。

四位玩家輪流抽卡牌問答

5.Flash and Guess the Card Wrap up:5 mins
統計各組得分最高者分數，並交代最高分者收回卡牌
(有的學生會哀嚎收卡片的事，老師適時教導-為大家服務是一件光榮的事)。
把句子重點再強調一次，a/an不要亂加，an後面接母音開頭的字

6.完成課本內的聽力問題，並點程度弱的回答，看看課程目標的完成度。


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