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在遠距教學的課程中，如果可以搭配電子白板的運用，對於教學互動將會方便許多。
Jamboard電子白板是 Google Meet 內建的軟體之一。
Jamboard可以使用多頁的畫面，加上有便利貼、上傳圖片、上傳及時拍照圖片(具網路攝影機者)、打文字框以及畫筆功能，所以可以做各種的運用。
透過Google 帳號的【共用】功能，師生可以一起進入電子白板共作答案。第一種是老師佈題，學生寫出、畫出答案或是上傳圖片。第二種是利用多頁功能，讓學生間分組共作答案，若是學生人數較少，也可以一個人一個白板。
Youtube上面鍾昌宏老師也提供分組共作模板下載，大家可以參考
https://www.youtube.com/watch?v=Sh05XUyjPvI
老師教學時，可以登入gmail後，從
Google Jamboard：https://jamboard.google.com/ 進入，
或是從我的雲端硬碟中新增「Google Jamboard」。
在使用Jamboard之前，記得與學生事先說好的網路規範，事先約定的話，學生通常是會遵守的。
以下分享我自己在課堂中與學生常做的十種活動。
第一個：Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？個別寫出答案
為了避面學生寫答案時，版面過於凌亂，老師可以事先在ＰＰＴ打好座號版，把ＰＰＴ存成圖片檔後，把座位表設定成背景，學生只要按照自己的號碼作答就可以。
例如：How
are you today? 學生可以用便利貼表達心情
學生可以根據主題提供想法，例如：Are
you a fan of Olympics?
學生可以根據主題提供想法，例如：What
do you think about tattling?
第四個：ＡＢＣＤ選擇題
老師可以根據課程內容提問，讓學生有ＡＢＣＤ四個選項，判斷學生的理解度或是想法。
例如：Which fruit is red?
A. pineapple
B. guava
C. banana
D. strawberry
第五個：ａ 或是ａｎ
這是屬於分類性的提問，例如ａ或是ａｎ， 學生可以打字或是上傳圖片，判斷是哪一類？
第六個：ａｇｒｅｅ 或是ｄｉｓａｇｒｅｅ
這是屬於讓學生表達想法的提問，例如：Should Teacher’s Day a day off? 或是使用肯定句The bathrooms in school are clean.老師可以跟根據學生的回答，讓學生之間做溝通性的活動。
第六個：Ｗｏｕｌｄ Ｙｏｕ Ｒａｔｈｅｒ？
這也屬於讓學生表達想法的提問，例如：Would you rather chases by a snake or
a ghost? 老師可以跟根據學生的回答，邀請學生表達看法，讓學生之間做溝通性的活動。此活動也很適合當作合作學習的破冰活動，詳情可以看Caroline的影片說明。
第七個：Ｂｒａｉｎｓｔｏｒｍｉｎｇ
老師可以上傳一張圖片，或是指定一個主題，蒐集學生的回答。例如：跟戴資穎有關的資訊，列出你知道的水果單字。
第八個：Ｍａｔｃｈｉｎｇ Ｇａｍｅ配對遊戲
老師先在ＰＰＴ打好單字後，把圖片上傳Ｊａｍｂｏａｒｄ，再用便利貼蓋住答案，學生可以任選兩個號碼，如果單字相同就得分，不同再把便利貼蓋回。
第九個：ＫＷＬ
ＫＷＬ是在主題教學或是閱讀教學中常用的策略。K代表What you Know,
W代表What you Want to know，L代表What you have Learned。例如:What do you know about Olympics, What you want
to know about Olympics,教完此單元後，可以問What you have Learned about
Olympics?
可以分成多頁Jamboard，讓學生作答
第十個：Sequence
Sequence在閱讀教學中是常用的策略。學生讀完故事後，可以根據故事順序排序出內容
以上整理的十個活動，因為Jamboard對學生真的比較簡單，所以能夠用Jamboard，Caroline都盡量用Jamboard，相信大家一定有更多的點子，一起來腦力激盪喔!
