卡卡老師教文法 Singular and Plural Nouns名詞篇Part 3 (教案)

 

台灣桃園市文化國小劉學蕙老師

Caroline Liu

Email:ilovetishare@gmail.com

接續卡卡老師文法教學的Part 1如何辨認名詞, Part 2 Common and Proper Nouns之後，

本篇進入到名詞單元的Part 3 Singular and Plural  Nouns

學習目標:

1.學會辨認單複數名詞。

2.知道名詞複數要去掉冠詞，後面加s

3.學會名詞以s,ss,ch,sh,x,z結尾的，複數名詞要加上es

4.學會名詞以y結尾的，複數名詞要去掉y加上ies

估計教學時間：

約80分鐘（不含學生自主練習時間）

教學流程:

闡釋今日教學目標為認識單複數名詞，並知道複數名詞字尾變化

A.Introduction導入:  5 mins

Guess the animals

肯亞同學校外教學，參觀非洲大草原，猜猜看他們看到什麼?

The children in Kenya are having a field trip. 

Guess what they see?

請學生仔細觀察圖片，用小組輪流方式猜測答案。

用They  see…..回答

They see a lion.

進行數題，讓學生做猜題的熱身活動，利用顏色引起學生注意

B.發展Development: 25 mins 

1. 解釋何謂singular and plural nouns

進行數題，讓學生做猜題的熱身活動，利用顏色引起學生注意

 

b.複數名詞文法規則:

因為學生初學文法不久，所以只教最簡單的複數名詞變化，

利用PPT讓學生熟悉三個變成複數的規則，

並且舉例說明

內容請參考Caroline所錄製的Youtube影片

C.Three- Corner Game:

將教室的三個角落(或是黑板前面)貼上+s, +es, 去y+ies的海報。

(如果教室外面空間較大，也可以把學生帶至教室外面，讓學生站起來動一動。如果學生 人數較多，可以分成10人一組，分三次進行) 

老師用隨意抽取一張單字卡，學生要根據規則判斷跑去哪一張卡的位置

C.  Consolidation: (課後複習或是練習)

1.觀看Caroline所錄製的Youtube影片

Quizizz 練習，網址連結

或是掃描QR  Code

Quizz申請使用

Quizizz用法，請看文章說明

2.網路練習遊戲

Level A: WordWall 六個名詞的單複數分類遊戲

桌遊，來自Islcollective

Level E:  Wordwall 不規則名詞配對遊戲

D.Assessment: 10 mins

Level A: 寫上a/an後，變成複數，學習單來自Islcollective，請自行下載

Level B: 

寫出複數名詞, 學習單來自ESLprintable，下載連結 (自行申請帳號)

Plural Nouns Worksheet下載連結

Liveworksheets是一個可以讓老師借力使力的網站，很值得深入使用，大家可以參考Caroline的專文介紹(點選文章)

Level C: 在句子中練習，學習單連結，請自行下載。

教學資源下載

Gamesfor ESL, 單複數名詞閃示卡和遊戲版

卡老師相關文章：

1.可數名詞複數桌遊

2.複數名詞小書製作

3. Animal Unit-Bingo Showdown名詞複數桌遊

4. 名詞運用Animal Riddles

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卡卡老師教文法 Common Nouns and Proper Nouns: 名詞篇Part 2(教案)

台灣桃園市文化國小劉學蕙老師

Caroline Liu

Email:ilovetishare@gmail.com

接續卡卡老師文法教學的Part 1如何辨認名詞之後，

本篇 進入到名詞單元的Part 2 Common nouns and Proper Nouns

學習目標:

學會辨認並使用一般名詞與專有名詞在句子中。

很多學生抄寫單字時，習慣把第一個字母大寫，本課可以讓學生學會判斷單字何時應該大寫

所需教具:

1.紙張

2.鉛筆

3.學習單

4..Scavenger Hunt單字卡片事先貼在校園內或是教室內

教學流程:

闡釋今日教學目標為Common Nouns and Proper Nouns，

今日要學會辨認哪些需要大寫

A.Introduction導入:  5 mins

利用Odd One Out讓學生察覺出單字字首的大寫

a.老師展示Odd one  Out活動圖片(如上圖)，問問學生:

Look at the  pictures,   what  do you   see?

Which picture  is  different from the other  three?

b.老師說明答案是左下角Dora的原因，因為她有名字

We know   that her name is  Dora. And the other three, we don’t know their names.

We only know they are girls.

c. 進行第二題，讓學生想一想，Which one is odd?

The first one is only a supermarket picture.

The other three  are popular  supermarkets in Taiwan. 

B.發展Development: 25 mins 

1. 解釋何謂proper nouns專有名詞

Q and A:

T: What are common nouns?

S: person, place, and things

T: There are two kinds of nouns. The other one is proper nouns.

2. PPT教學:

利用PPT讓學生熟悉proper nouns的定義以及書寫上的觀注點

詳細過程可以看卡卡老師的Youtube影片說明

c. Team Work: Scavenger Hunt

1.把學生分成小組，Caroline通常把學生分成四人一組

2.請每小組找尋教室內外所藏的閃示卡(共20個字)，完成學習單，交回給老師就算完成任務

ps: 可以視班級人數，決定卡片列印的大小與份數

3. 教師檢視學生學習單結果，給予學生回饋，獎勵正確度高或是認真的小組

C.  Consolidation: (課後複習或是練習)

1.觀看Caroline所錄製的Youtube影片

2.Quizizz 練習，網址連結

或是掃描QR  Code

Quizz申請使用

Quizizz用法，請看文章說明

D.Assessment: 10 mins

Level A: 一般名詞與專有名詞分類，學習單來自Liveworksheets，請自行下載

Level B: 寫出一個各類別的專有名詞, 學習單來自Liveworksheets，下載連結

Liveworksheets是一個可以讓老師借力使力的網站，很值得深入使用，

大家可以參考Caroline的專文介紹(點選文章)

Level C: 寫出一般名詞與專有名詞，Busyteacher網站的學習單連結，請自行下載。

Level D:  Caroline自己設計

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