2020年2月27日 星期四

Three Easy Board Game to practice vocabulary

三個快速入門的簡易桌遊
by桃園市文化國小劉學蕙老師

寒假受永齡希望小學之邀,擔任課輔老師培訓講師。為了讓新手快速入門,我們做了許多課堂的案例研討,並分享了許多快速上手的活動。

除此之外,桌遊也是提升學生參予課堂學習的有效策略之一,因此,Caroline利用永齡ABC教材,設計了三款入門桌遊。這些桌遊以前都分享過,現在運用永齡教材,利用同樣的概念與活動機制,重新分享一次,讓新老師可以快速吸收而加以運用。



第一個是Race for Fish

教學目標: 永齡ABC課本L1-2,說出已學過的36個單字
人數: 每組2-4人,全部人都是同一組
桌遊類型:小組合作
機制:根據骰子點數移動
時間:8-10分鐘
課前準備: A3桌遊版一張,貓咪六隻,六面骰子一個

玩法:
1.      將六隻貓咪放在數字1-6

2.      玩家輪流擲骰子,根據點數號碼移動對應的貓咪號碼

例如:骰子擲5,移動數字5上的貓咪上移一步,並利用該單字造個句子。
D-duck, it’s a duck.
不知道單字怎麼唸者,則不能上移一步。


3. 骰子點數代表貓咪所在的號碼,不管骰子丟幾點,貓咪都只能上移一步。

4.      只要有任何一隻貓咪先到達頂點,抓到魚後,遊戲結束,貓咪全部重置回數字排。



5.      這是一個小組合作型的遊戲,可以給予學生任務,抓到魚三次才算任務完成。老師也可以設定為小組跟小組比賽,看哪一組先完成任務。


第二個是Dog Race
教學目標: 永齡ABC課本L3-4,說出已學過的36個單字
人數: 每組2-4
桌遊類型:小組內兩組對抗
機制:根據骰子點數拔河式兩邊移動
時間:8-10分鐘
課前準備: A3桌遊版一張,小狗六隻,六面骰子一個

玩法:
1.桌遊版中間數字1-6,各放上一隻小狗

2. 分成AB兩組,A組向左邊移動,B組向右邊移動。小狗要回家,因此都是要到達房子才算完成目標。


3.      根據骰子點數移動對應數字的小狗,唸出正確單字與句子後,可以向左(或是右移動一步)





4.      A組或是B組有任何一隻小狗到達兩邊目標的房子時,全部小狗重新回到中點開始線。三戰兩勝


相關貼文:

第三個是 12面骰Bingo
教學目標: 永齡ABC課本L1-4,複習後說出已學過的36個單字
人數: 每組4
桌遊類型:小組內4人對抗
機制:根據骰子點數佔領地盤
時間:8-10分鐘
課前準備: A3桌遊版一張,每位玩家透明片10(每人不同顏色)12面骰子一個
玩法:
1.      四個玩家各分得10個同顏色花片後,由頭髮最短的玩家,擲骰開始。
當骰子擲某數字時,玩家可以根據桌遊版方格對應的數字選字唸讀。
例如:骰子擲12,有duck, housekeeper, lady三個選項,玩家A選了housekeeper並造句She’s a housekeeper.
  





2.      其他玩家輪流擲骰唸單字、造句,當號碼被選完時,輪到下一家。


3.      有任何一位玩家先完成四個連成一線時獲勝


這三個簡易桌遊很適合基礎程度學生,歡迎大家多多利用。




2020年2月9日 星期日

影片製作CP值最高的網站Renderforest

在2012年時,Caroline參加過British Council所舉辦的網路社群,當時的主題是Digital Storytelling。那一年,學會了很多網路工具,例如如何擷取螢幕畫面,那些是好用圖片處理網站,哪裡可以製作漫畫,聲音的處理,以及各種的影片製作網站等。


這幾年也陸續在部落格發表了許多好用的網路工具

後來,因為學生都沒有載具,所以學過的影片網站,
例如Go AnimateStorybird, Animoto, Powtoon 等也就擱置未用。

這兩年來,因為學校設備已經跟上,
指導學生用了Keynote作影片,以下是學生的作品(Note:這學生英文是最好的)


也試著用Chatterpix App讓學生在課堂上做自我介紹的30秒短片(短片 抱歉! 背景很吵還是叫學生到教室外面錄比較好)
因為可以讓學生作影音創作,所以我認為老師自己先熟悉一些相關的影片製作網站是有必要的。

利用寒假期間研究了幾個影片製作網站後,
發現一個好用的網站,不用下載軟體,可以線上製作,而且容易上手的就是renderforest了。


它提供了2000個可以套用的模板,還提供500MB的儲存空間,重點是免費!
實在太佛心了~

強烈建議老師們可以盡快手動作一個,只要有構思好的內容,
幾乎10分鐘就可以完成一個影片。

步驟如下:
1.申請帳號密碼
2.打開網頁 https://www.renderforest.com/
3.根據主題選擇一個您喜歡的模板,不會選的話,就先選create videos


4.選擇一個您喜歡的圖片
5.點選後,打入文字


6.選取音樂,也可以自己上傳
音樂可以試聽後再確認

7.按下確定後,會自動進入影片處理



8.預覽影片,沒問題後就可以按下載

9.影片就存在您的電腦了

以下是樣本展示,是不是很簡單?
想想看,文章的小對話,宣傳影片,行銷影片,是不是都可以用到呢?


2020年2月7日 星期五

簡易製作漫畫的網站Storyboardthat

老師們是否為了設計簡易對話漫畫所苦呢?
Caroline今天要為大家推薦有超強功能的漫畫對話製作網站
Storyboardthat
它的網頁自稱是世界最強的線上漫畫編輯網站,真的一點都不為過呀~

簡易四個步驟就可以做好了~
申請好帳號密碼後就可以馬上製作

1.選擇場景:
場景不但有做分類,而且選擇非常多元



2.選擇人物,可以做人物動作、姿勢、表情編輯
人物也是做了分類,大人、小孩、青少年、運動員....選項眾多
人物可以調整頭部、手部、腳的位置
表情選擇也都幾乎都有


 3.打入對話:
不但有對話框,泡泡框、純框線可以選,還有各種花式貼圖



 4.截圖儲存:
帳戶的圖都有浮水印,還是自己截圖使用較實在~


完成~

它上排的工具列也有一些學習單常用的圖表,大家都可以試試看
免費版的限制就是一周只能做兩個,而且被限制在只能做三格的漫畫

下排的功能列可以去微改動格式內容,其他進階的功能就要付費版了~


漫畫製作好之後,可以用在PPT,學習單,活動單,或是考卷上,
大家都可以試試看喔~

2020年1月7日 星期二

班級內英語口語闖關遊戲Station Rotation

到了期末,期末考將至,看到同事都在改忙著改近300本習作,有的老師還出了複習考卷
作業堆積如山,紅筆墨水補充不完
Caroline實在不喜歡考試
因此
就把三年級的考試改成班級內口語評量




闖關一般有分全校性,年級性跟班級性的
但是
在沒有志工的狀況下
老師還是得自己處理
因為敝校學生有五成在外面補習
課本內容對某些學生而言已經是輕而易舉

因此
讓這些學生擔任關主
進行闖關評量絕對是可行的

教學目標:
複習期末考範圍
包括字母大小寫
字母聲音
字母聲音代表單字
簡單It is 句型



準備工作:
但是,先前準備工作不少,資列舉如下:
1.闖關卡
為了要有點童趣與故事性,這張Caroline還真是花了些腦汁與時間製作

2.教具:
a.包含大小寫配對卡3-4套
b.字母代表單字閃示卡
c.填充題

d.問答題


e.每個關卡的流程說明,這是給小關主看的





3.關主5-6名

進行流程:
1.先選出關主5位,可以多設一個補給站做補救教學
2.發給班上每位學生一張闖關卡
3.用PPT說明每個關卡測試內容
4.把相關教具發關主
5.請學生分組闖關,每組約5人到關主處闖關
6.不一定按照順序,避免排隊過久
7.收回單子
8.表揚認真的關主與認真的學生




實施狀況如下:













實施心得:
因為我們學生有30人,扣掉關主,一關排五個人會有點卡關,所以第二個班級,Caroline加入了五台平板,設定Quizizz題目,讓程度比較好的學生先使用,稍稍減緩了排隊情形

闖關檔案下載(點此)

第四關對有些學生較難,適合改成課本內的歌曲表演
如果再設計一張Word Puzzle給提早完成的學生就更完美了


透過「Station Rotation」的活動設計,學生可以在各個設計精巧的闖關站中,進行英語口語練習,從字母學習到簡單句型的應用,全面提升語言技能。更重要的是,這種方法使學習過程變得更加生動和參與感十足。

建議您在實施這種教學法時,可以考慮以下幾點:

  1. 利用學生的不同能力層級,讓程度較好的學生擔任關主,這不僅能提高他們的自信心,也能鼓勵其他學生積極參與。
  2. 結合科技工具,如平板電腦和互動式線上測驗,這將使學習過程更加多元和吸引人。
  3. 精心設計各關卡的內容和難度,以確保適應不同學習者的需求。


2019年12月17日 星期二

text to speech網站

2011年(八年前)Caroline 曾經分享過幾個將語音轉成文字網站,至今iSpeech網站依然適用,但是,它仍需要會員登錄才能下載MP3檔,經過幾年的科技發展,現在的網路上要處理音檔已經非常簡單了。

Caroline今天推薦的這個,文字複製上去,直接就可以下載了
網址https://ttsmp3.com/

試了幾個網站,發現這個網站錄出來的音檔,聲音頗為自然
強烈推薦給大家喔~

缺點是:免費的一天只能錄三個音檔,所以,最好一次錄一大題,不然就跟別的網站交互使用

怎麼用呢?
1.出聽力考題
2.出學習單
3.學習單轉成自學材料,搭配音檔提供自行在家練習
4.RT聽讀
5.其他